01849nam a2200193Ia 4500 CTU_40593 210402s9999 xx 000 0 und d 370.15 D268 V V Davydov Các dạng khái quát hóa trong dạy học Những vấn đề logic-Tâm lí học của cấu trúc các môn học V V Davydov; Hiệu đính: Bùi Văn Huệ; Dịch giả: Nguyễn Mạnh Hưởng, Dương Thiệu Hoa, Nguyễn Thị Mùi Hà Nội Đại học Quốc gia Hà Nội 2000 Chuyên luận bao hàm sự phân tích mang tính tổng hợp nhiều phương diện: Tâm lí học; lí luận dạy học; lí luận nhận thức về các quá trình tư duy khái quát hóa... Công trình mang tính tranh luận. Theo tác giả quá trình hình thành khái nhiệm dưới các hình thức giảng dạy đang được thực hiện trong thực tiễn dạy học hiện nay chưa đáp ứng được những đòi hỏi của tri thức khoa học hiện đại... mà cần các phương pháp mới có cấu trúc hình thành ở học sinh với trình độ tư duy cao hơn. Cuốn sách cần cho các nhà khoa học-tâm lí học và giáo dục học, các nhà phương pháp luận dạy học và các giáo viên quan tâm đến các vấn đề hoàn thiện dạy học trong nhà trường vì sự phát triển trí tuệ của học sinh. educational psychology,learning, psychology of,thought and thinking Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ