Phạm Hữu Tòng. (2004). Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học. H.: Đại học Sư phạm.
Trích dẫn kiểu ChicagoPhạm Hữu Tòng. Dạy Học Vật Lí ��� Trường Phổ Thông Theo định Hướng Phát Triển Hoạt động Học Tích Cực, Tự Chủ, Sáng Tạo Và Tư Duy Khoa Học. H.: Đại học Sư phạm, 2004.
Trích dẫn MLAPhạm Hữu Tòng. Dạy Học Vật Lí ��� Trường Phổ Thông Theo định Hướng Phát Triển Hoạt động Học Tích Cực, Tự Chủ, Sáng Tạo Và Tư Duy Khoa Học. H.: Đại học Sư phạm, 2004.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.