Trường CĐ nghề TP.Hồ Chí Minh luôn tiên phong trong công tác đào tạo nghề /

QR Code

Trường CĐ nghề TP.Hồ Chí Minh luôn tiên phong trong công tác đào tạo nghề /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Collectivité auteur:	Dạy và học ngày nay.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Đào tạo chuyên nghiệp Đào tạo nguồn nhân lực Công nghệ thông tin
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Ghi nhận về trường CĐ Kinh tế - Kỹ thuật Sài Gòn /
par: Ngô Hiền.

Giáo dục nghề nghiệp ở Hà Lan /
par: Mai Quang Huy.

Thực trạng đào tạo thực hành nghề ở trường cao đẳng nghề Phú Châu - Hà Nội /
par: Phạm Thị Thúy Hồng, ThS.

Tạo nguồn nhân lực trình độ đại học và sau đại học về quản lý kinh tế cho TP. HCM /
par: Lê Bảo Lâm, Đoàn Thị Mỹ Hạnh, Nguyễn Thành Nhân

Đào tạo gắn liền với thực tế sản xuất /
par: Cẩm Thúy.

Thực trạng và các giải pháp dạy nghề cho lao động khu vực nông thôn /
par: Lê Trung Hưng, ThS.

Đổi mới giảng dạy công nghệ và dạy nghề cho học sinh phổ thông - đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao /
par: Đỗ Sỹ Anh, ThS.

Đào tạo theo nhu cầu monh muốn có trở thành hiện thực /
par: Nguyễn Vũ.

Nâng cao chất lượng đào tạo của trường cao đẳng nghề công nghiệp Thanh Hóa /
par: Nguyễn Văn Hùng, ThS.

Tạo nguồn lao động chất lượng cao /
par: Phương Bình.

Một số vấn đề về bất bình đẳng trong cơ hội đào tạo nghề hiện nay /
par: Đoàn Kim Thắng. Ths.

Trường trung cấp nghề Lào Cai : 15 năm xây dựng và trưởng thành /
par: Trần Ngọc Diễn, TS.

Về một số khái niệm trong giáo dục thường xuyên /
par: Tô Bá Trượng, PGS.TS.

Xây dựng và phát triển nghề : Công tác xã hội chuyên nghiệp ở nước ta /
par: Đàm Hữu Đắc, TS.

Nhân lực trẻ đào tạo và triển vọng /
par: Đòan Mạnh Phương
Publié: (1999)

Trung tâm tư vấn đào tạo và xúc tiến việc làm Tây Đô thừa năng lực nhưng thiếu cơ sở đào tạo /
par: Lê Quý Văn.

Thực trạng, nhu cầu và giải pháp phát triển mô hình trường trung cấp chuyên nghiệp chất lượng cao ở Hà Nội /
par: Phạm Thị Hồng Nga, ThS.

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mần non và quy trình xây dựng chuẩn nghề nghiệp /
par: Hồ Lam Hồng, TS.

Đào tạo nghệ thuật - cơm chấm cơm /
par: Cao Ngọc.

Về định hướng nghiên cứu giáo viên trong những năm tới /
par: Cao Đức Tiến, PGS.TSKH.

Có khả năng đo lường hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp hay không? /
par: Đỗ Trọng Hoài.

Về niên chế đào tạo âm nhạc tại trường Đại học Nghệ thuật, Đại học Huế /
par: Trương Ngọc Thắng.

Công tác dạy nghề ở Cần Thơ : Kết quả và những vấn đề đặt ra /
par: Nguyễn Ngọc Sương.

Suy nghĩ về ngành nghề đào tạo trong du lịch /
par: Đoàn Mạnh Cường, ThS.

Xây dựng chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
par: Hoàng Thị Thu Hà, ThS.

Thêm một trường đại học đào tạo giáo viên thể dục thể thao /
par: Hồng Sơn.

Khẳng định thương hiệu trong quá trình đào tạo /
par: Huỳnh Tấn Khả.

Đào tạo nhân lực công nghệ thông tin trong các trường đại học và cao đẳng /
par: Phùng Tiến Hải.

Đào tạo giáo viên dạy nghề đáp ứng yêu cầu xã hội /
par: Nguyễn Xuân Mai, TS.

Giải pháp trường học trực tuyến nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong trường đại học, cao đẳng /

Đào tạo, bồi dưỡng theo chức danh sự cấp thiết hiện nay /
par: Tống Đăng Hưng, ThS.

Đào tạo nghề ở Lào Cai : Phương hướng và giải quyết /
par: Trịnh Quang Chinh.

Tuổi trẻ Việt Nam với việc học nghề và lập nghiệp /
par: Tòng Thị Phóng.

"Khát" nhân lực chất lượng cao /
par: Ngô Quốc Dũng.

Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập /
par: Phạm Công Nhất, TS.

Ngày xã hội học Nam bộ 2008 /
par: Trần Thanh Hồng Lam.

Kinh nghiệm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ sự nghiệp CNH,HĐH đất nước /
par: Tạ Xuân Tề, AHLĐ.TS.

Một số giải pháp hoàn thiện chính sách đào tạo nhân lực y tế trong giai đoạn hiện nay /
par: Nguyễn Minh Lợi, ThS.

Đổi mới đào tạo nghề, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho đất nước /
par: Đàm Hữu Đắc, TS.

Vấn đề đào tạo nghề phục vụ các ngành công nghiệp hỗ trợ ở Bình Dương /
par: Nguyễn Quang Đức.