Đỗ Tùng, T. Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán.
Chicago Style aipamenaĐỗ Tùng, ThS. Thực Trạng Hình Thành Kĩ Năng Tư Duy Cho Học Sinh Tiểu Học Thông Qua Dạy Học Giải Toán.
MLA aipamenaĐỗ Tùng, ThS. Thực Trạng Hình Thành Kĩ Năng Tư Duy Cho Học Sinh Tiểu Học Thông Qua Dạy Học Giải Toán.
Kontuz: berrikusi erreferentzia hauek erabili aurretik.