Nguyễn Thị Ngọc Tâm., & Phạm Phước Mạnh. Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi =: The reality of organizing studying games for young children of 5-6 years in order to develop intentional memory.
Čikaški stil citiranjaNguyễn Thị Ngọc Tâm., i Phạm Phước Mạnh. Thực Trạng Tổ Chức Trò Chơi Học Tập Nhằm Phát Triển Ghi Nhớ Có Chủ định Của Trẻ Mẫu Giáo 5-6 Tuổi =: The Reality of Organizing Studying Games for Young Children of 5-6 Years in Order to Develop Intentional Memory.
MLA način citiranjaNguyễn Thị Ngọc Tâm., i Phạm Phước Mạnh. Thực Trạng Tổ Chức Trò Chơi Học Tập Nhằm Phát Triển Ghi Nhớ Có Chủ định Của Trẻ Mẫu Giáo 5-6 Tuổi =: The Reality of Organizing Studying Games for Young Children of 5-6 Years in Order to Develop Intentional Memory.