Cần hình thành cho học sinh cách đọc hiểu tác phẩm nghị luận trung đại

QR koda

Cần hình thành cho học sinh cách đọc hiểu tác phẩm nghị luận trung đại

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Huỳnh, Văn Hoa
Jezik:	vie
Izdano:	2007
Online dostop:	https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=1239
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

Xác lập cơ sở lí luận cho phương pháp dạy học tác phẩm nghị luận trung đại Việt Nam
od: Huỳnh, Văn Hoa
Izdano: (2007)

Tác phẩm nghị luận trung đại Việt Nam
Izdano: (2008)

Lí luận văn học và đổi mới đọc hiểu tác phẩm
od: Nguyễn, Văn Tùng
Izdano: (2016)

Đọc hiểu tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại /
od: Trần Thị Thanh Thuyên.

Dạy học nghị luận về một tư tưởng đạo lý tích hợp đọc hiểu văn bản nghị luận ở trường trung học phổ thông :
od: Châu, Đặng Diễm Thúy
Izdano: (2014)

Vận dụng lí thuyết đọc hiểu để 101 rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh trung học cơ sở
od: Hoàng, Thị Minh Thảo
Izdano: (2024)

Căn cứ kháng nghị giám đốc thẩm trong tố tụng hình sự lý luận và thực tiễn
od: Lê, Hồng Hạnh
Izdano: (2003)

Tổng hợp dạy cách viết văn bản nghị luận xã hội trong quá trình dạy đọc văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông :
od: Trần, Thị Hiền
Izdano: (2016)

Phong cách độc đáo trong tác phẩm romance của Rachmaninov /
od: Anh Thơ.

Tích cực hóa các hoạt động dạy học đọc hiểu văn nghị luận ở trường trung học phổ thông :
od: Tăng, Thị Ngọc Thúy
Izdano: (2012)

Phát triển năng lực viết văn nghị luận cho học sinh qua sử dụng một số hình thức ghi chép trong dạy đọc hiểu văn bản nghị luận
od: Nguyễn, Thị Xuân Mai
Izdano: (2019)

Sử dụng nhật ký đọc sách vào việc dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi tự sự nước ngoài nhằm phát triển năng lực phân tích tác phẩm văn xuôi tự sự :
od: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Izdano: (2015)

Đọc hiểu tác phẩm văn chương theo thể loại
od: Trần, Đình Thích
Izdano: (2010)

Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh lớp 11 qua dạy đọc hiểu văn bản nghị luận
od: Nguyễn, Thị Xuân Mai
Izdano: (2014)

Tổ chức hoạt động vận dụng trong dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận
od: Vũ, Thị Thu Hằng, et al.
Izdano: (2025)

Văn học tiếp nhận tác phẩm & suy nghĩ lý luận
od: Đinh, Xuân Dũng
Izdano: (2019)

Dạy học đọc hiểu tác phẩm văn học Nga ở trường Trung học Phổ thông :
od: Phạm, Thị Ngọc Yến
Izdano: (2013)

Căn cứ kháng nghị theo thủ tục giám đốc thẩm về hình sự /
od: Đinh Văn Quế.

Biện pháp dạy học đọc hiểu Văn bản nghị luận theo Chương trình Ngữ văn 2018 bậc Trung học phổ thông
od: Bùi, Minh Châu, et al.
Izdano: (2025)

Lập luận trong một số tác phẩm văn chính luận trung đại Việt Nam.
od: Lưu, Thị Họa
Izdano: (2015)

Văn học - Tiếp nhận tác phẩm và suy nghĩ lý luận
od: Đinh, Xuân Dũng
Izdano: (2019)

Văn học tiếp nhận tác phẩm và suy nghĩ lý luận
od: Đinh, Xuân Dũng
Izdano: (2019)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong việc dạy đọc - hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 7
od: Nguyễn, Khánh Hạ
Izdano: (2023)

Liên hệ so sánh trong dạy đọc hiểu tác phẩm văn học trung đại Việt Nam :
od: Dương, Kiều Diễm
Izdano: (2015)

Tích hợp trong dạy đọc hiểu tác phẩm văn học ở trường trung học phổ thông /
od: Cao Thị Xuân Phượng.

Đề xuất quy trình đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn phổ thông.
od: Phạm, Thị Phương Huyền
Izdano: (2023)

Dạy học kỹ tác phẩm cụ thể, giải pháp cơ bản để hình thành phương pháp đọc hiểu tác phẩm văn học cho học sinh /
od: Lê Sử, ThS.

Thơ Huy Cận tác phẩm và dư luận
Izdano: (2002)

Thơ Huy Cận tác phẩm và dư luận
od: Tôn, Thảo Miên
Izdano: (2002)

Dạy kiểu bài đọc - hiểu tác phẩm văn học lớp 6
od: Từ, Văn Việt
Izdano: (2015)

Học văn nghị luận cách học của ai? /
od: Lê Xuân Mậu.

Đề xuất quy trình đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản nghị luận của học sinh ở trường trung học phổ thông
od: Lưu, Thị Trường Giang, et al.
Izdano: (2024)

Mô hình đọc hiểu theo đặc trưng loại thể với việc hình thành và bồi dưỡng kỹ năng đọc hiểu văn bản văn chương cho học sinh trung học phổ thông
od: Trần, Thị Hồng Thu
Izdano: (2007)

Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học /
od: Nguyễn Minh Hoạt, ThS.

Lựa chọn văn bản nghị luận sử dụng trong dạy học Đọc hiểu nhằm hình thành và phát triển tư duy phản biện cho học sinh
od: Nguyễn, Minh Ngọc, et al.
Izdano: (2025)

Nghĩ dọc đường
od: Nguyên Ngọc
Izdano: (2006)

Nghiên cứu đọc hiểu văn bản và dạy học đọc hiểu tác phẩm văn chương trong nhà trường phổ thông.
od: Hoàng, Bách Việt
Izdano: (2023)

Phát triển năng lực đọc và viết cho học sinh bằng biện pháp dạy tích hợp đọc hiểu và viết văn bản nghị luận :
od: Trần, Văn Cảnh
Izdano: (2018)

Phát triển kĩ năng đọc và viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 thông qua tích hợp dạy đọc hiểu và viết
od: Trần, Văn Cảnh, et al.
Izdano: (2023)

Phát triển kĩ năng đọc và viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 thông qua tích hợp dạy đọc hiểu và viết
od: Trần, Văn Cảnh, et al.
Izdano: (2024)