Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên cao đẳng sư phạm
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Jezik: | vie |
| Izdano: |
2007
|
| Online dostop: | https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=1263 |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng |
|---|
| id |
https:--dlib.udn.vn-module-chi-tiet-sach?RecordID=1263 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
https:--dlib.udn.vn-module-chi-tiet-sach?RecordID=12632025-04-21T00:00:00ZLê, Hoàng HàMột số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên cao đẳng sư phạm2007Tạp chí Giáo dục số 158 (kì2-3/2007). Tr.22-25viehttps://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=1263 |
| institution |
Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng |
| collection |
DSpace |
| language |
vie |
| author |
Lê, Hoàng Hà |
| spellingShingle |
Lê, Hoàng Hà Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên cao đẳng sư phạm |
| author_facet |
Lê, Hoàng Hà |
| author_sort |
Lê, Hoàng Hà |
| title |
Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên cao đẳng sư phạm |
| title_short |
Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên cao đẳng sư phạm |
| title_full |
Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên cao đẳng sư phạm |
| title_fullStr |
Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên cao đẳng sư phạm |
| title_full_unstemmed |
Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên cao đẳng sư phạm |
| title_sort |
một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên cao đẳng sư phạm |
| publishDate |
2007 |
| url |
https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=1263 |
| _version_ |
1848655425571913728 |