Training teachers in education for sustainable development (ESD) approaches, principles and competencies: Case study in Central Vietnam
Chapter 1 Introduction; Chapter 2 the context of Vietnam; Chapter 3 Methodology and approach; ...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | Kieu Thi Kinh |
|---|---|
| ভাষা: | eng |
| প্রকাশিত: |
Kyoto University, Japan
|
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=1956 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng |
|---|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
THE PARTICIPATORY APPROACH TO ENGLISH LANGUAGE TEACHER TRAINING IN VIETNAM
অনুযায়ী: Vũ, Hải Hà
প্রকাশিত: (2023) -
ESD.
অনুযায়ী: Voldman, Steven H.
প্রকাশিত: (2015) -
TEACHING PROFESSIONAL STANDARDS FOR COMPETENCY - BASED TEACHER TRAINING
অনুযায়ী: Bui, Minh Duc, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024) -
Vocational Teacher Education in Central Asia
অনুযায়ী: Drummer, Jens, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020) -
Environmental and Sustainability Education in Teacher Education
অনুযায়ী: Karrow, Douglas D., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)