Dạy – học các bộ môn lý thuyết tiếng trong chương trình cử nhân tiếng Anh ở Việt Nam: Thực trạng và giải pháp
Báo cáo Tổng Kết Đề tài Khoa học và Công nghệ cấp Bộ. Mã số: B2018- DNA -04; 517 trang.
Αποθηκεύτηκε σε:
| Μορφή: | Bài viết |
|---|---|
| Γλώσσα: | vie |
| Διαθέσιμο Online: | https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=2328 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Nhận diện và phân tích những vấn đề tồn tại trong dạy - học các môn lí thuyết tiếng của chương trình cử nhân tiếng Anh ở Việt Nam
ανά: Phan, Văn Hòa
Έκδοση: (2023) -
Tầm quan trọng của phương pháp thuyết trình trong giảng dạy môn tiếng Anh
ανά: Dương, Thị Hà Lê
Έκδοση: (2024) -
ý nghĩa của từng bộ môn và sự liên thông giữa các bộ môn trong khu vực ngôn ngữ học Anh với các bộ môn khác trong chương trình cử nhân sư phạm tiếng Anh
ανά: Trần, Xuân Điệp
Έκδοση: (2024) -
Một số nội dung quản lý chương trình dạy học môn tiếng anh tiểu học /
ανά: Lê Viết Anh. -
Chương trình giáo dục phổ thông chương trình Môn Tiếng Anh Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Έκδοση: (2018)