Dạy – học các bộ môn lý thuyết tiếng trong chương trình cử nhân tiếng Anh ở Việt Nam: Thực trạng và giải pháp
Báo cáo Tổng Kết Đề tài Khoa học và Công nghệ cấp Bộ. Mã số: B2018- DNA -04; 517 trang.
Spremljeno u:
| Format: | Bài viết |
|---|---|
| Jezik: | vie |
| Online pristup: | https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=2328 |
| Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng |
|---|
Similar Items
-
Nhận diện và phân tích những vấn đề tồn tại trong dạy - học các môn lí thuyết tiếng của chương trình cử nhân tiếng Anh ở Việt Nam
od: Phan, Văn Hòa
Izdano: (2023) -
Tầm quan trọng của phương pháp thuyết trình trong giảng dạy môn tiếng Anh
od: Dương, Thị Hà Lê
Izdano: (2024) -
ý nghĩa của từng bộ môn và sự liên thông giữa các bộ môn trong khu vực ngôn ngữ học Anh với các bộ môn khác trong chương trình cử nhân sư phạm tiếng Anh
od: Trần, Xuân Điệp
Izdano: (2024) -
Một số nội dung quản lý chương trình dạy học môn tiếng anh tiểu học /
od: Lê Viết Anh. -
Thực trạng quản lý hoạt dạy học môn tiếng Anh theo chương trình sách giáo khoa mới THCS TP. Cà Mau
od: Nguyễn Văn, Vinh
Izdano: (2018)