Mức độ khái quát hoá trí tuệ học sinh lớp 5 Hà Nội.

QR kȏd

Mức độ khái quát hoá trí tuệ học sinh lớp 5 Hà Nội.

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Nguyễn, Xuân Thức, Vũ, Lan Anh
Jezik:	vie
Izdano:	2009
Online pristup:	https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=57
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Mức độ khái quát hóa trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội /
od: Nguyễn Xuân Thức, PGS.TS.

Thực trạng mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội /
od: Vũ Thị Lan Anh, ThS.

Tương quan giữa các chỉ số tâm lý biểu hiện mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 - Hà Nội
od: Nguyễn, Xuân Thức, i dr.
Izdano: (2011)

Tương quan giữa các chỉ số tâm lý biểu hiện mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 - Hà Nội
od: Nguyễn, Xuân Thức, i dr.
Izdano: (2014)

Tương quan giữa các chỉ số tâm lý biểu hiện mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5-Hà Nội /
od: Nguyễn Xuân Thức.

Trí tuệ và các chỉ số biểu hiện trí tuệ của học sinh lớp 5
od: Vũ, Thị Lan Anh
Izdano: (2011)

Trí tuệ và các chỉ số biểu hiện trí tuệ của học sinh lớp 5
od: Vũ, Thị Lan Anh
Izdano: (2011)

Ảnh hưởng của phương pháp dạy học đến mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5
od: Vũ, Thị Lan Anh
Izdano: (2009)

Ảnh hưởng của phương pháp dạy học đến mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 /
od: Vũ Thị Lan Anh, ThS.

Nghiên cứu khả năng ghi nhớ của trẻ em Mẫu giáo 5-6 ở các mức độ khái quát hoá khác nhau.
od: Nguyễn, Xuân Thức
Izdano: (2007)

Nghiên cứu khả năng ghi nhớ của trẻ em mẫu giáo 5 -6 tuổi ở các mức độ khái quát hóa khác nhau
od: Nguyễn, Xuân Thức
Izdano: (2011)

Nghiên cứu khả năng ghi nhớ của trẻ em mẫu giáo 5 -6 tuổi ở các mức độ khái quát hóa khác nhau
od: Nguyễn, Xuân Thức
Izdano: (2014)

Khảo sát năng lực khái quát hóa trong môn toán của học sinh lớp 5
od: Trương, Công Thanh
Izdano: (2011)

Khảo sát năng lực khái quát hóa trong môn toán của học sinh lớp 5
od: Trương, Công Thanh
Izdano: (2014)

Tư duy khái quát của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
od: Võ, Thị Mỹ Lương
Izdano: (2011)

Tư duy khái quát của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
od: Võ, Thị Mỹ Lương
Izdano: (2014)

Phát triển trí tuệ cho học sinh lớp 5 bằng phương pháp dạy học khám phá theo lý thuyết kiến tạo
od: Vũ, Thị Lan Anh
Izdano: (2011)

Phát triển trí tuệ cho học sinh lớp 5 bằng phương pháp dạy học khám phá theo lý thuyết kiến tạo
od: Vũ, Thị Lan Anh
Izdano: (2014)

Hình thành năng lực khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi /
od: Vũ Thị Ngân.

Hình thành năng lực khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
od: Vũ, Thị Ngân
Izdano: (2013)

Khái quát về Mandala /

Khái quát về hệ thống RFID /
od: Đinh Xuân Phi.

Khái quát chung về kế toán quản trị chiến lược
od: Lê, Anh Tuấn
Izdano: (2023)

Từ ngữ nghề nghiệp trong nghề thêu tay ở làng Quất Động - Quất Động - Thường Tín - Hà Nội
od: Nguyễn Thị Lan
Izdano: (2013)

Khái quát về đạo tin lành /
od: Nguyễn Thanh Xuân, TS.

Khái Quát Luật Học = 법학개론 /
Izdano: (2014)

Sự phát triển trí tuệ của trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi
od: Nguyễn, Thạc, i dr.
Izdano: (2013)

Đa trí tuệ trong lớp học
od: Armstrong, Thomas
Izdano: (2014)

Khái quát về nước Mỹ /
od: Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ
Izdano: (2010)

Bước đầu nghiên cứu thực nghiệm sự hình thành năng lực khái quát hóa trong môn toán ở học sinh lớp 5
od: Trương, Công Thanh
Izdano: (2011)

Bước đầu nghiên cứu thực nghiệm sự hình thành năng lực khái quát hóa trong môn toán ở học sinh lớp 5
od: Trương, Công Thanh
Izdano: (2014)

Mức độ phát triển trí tuệ và nguyên nhân chậm phát triển trí tuệ của học sinh các lớp giáo dục đặc biệt /
od: Nguyễn Thị Liên.

Mức độ trí tuệ và thực nghiệm nâng cao tốc độ định hướng trí tuệ cho học sinh lớp 4 trên địa bàn Thành phố Đà Lạt
od: Cao, Xuân Liễu
Izdano: (2024)

Khái quát về lịch sử Marketing chính trị ở Hoa Kỳ
od: Phan, Duy Anh
Izdano: (2019)

Đồ gốm Việt Nam qua các hiện vật khai quật ở hoàng thành Thăng Long - Hà Nội /
od: Nguyễn Đức Hoà, TS.

Phát hiện năng lực khái quát ở học sinh tiểu học bằng trắc nghiệm tháp Hà Nội /
od: Phạm Thị Đức, TS.

Khái quát hóa phương pháp điều chế vector không gian cho biến tần đa mức cấu trúc cầu H nối tầng
od: Nguyễn, Thị Thanh Hòa, i dr.
Izdano: (2023)

Đa trí tuệ trong lớp học = Multiple in telligences in the classroom
od: Armstrong, Thomas
Izdano: (2011)

Trí tuệ cảm xúc của sinh viên các lớp chất lượng cao thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội
od: Nguyễn, Hồi Loan
Izdano: (2011)

Trí tuệ cảm xúc của sinh viên các lớp chất lượng cao thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội
od: Nguyễn, Hồi Loan
Izdano: (2014)