Đánh giá hứng thú, năng lực và sức khoẻ của học sinh Trung học phổ thông tỉnh Sơn La đối với các nhóm nghề trong xã hội.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Lò, Mai Thoan
Jazyk:vie
Vydáno: 2010
On-line přístup:https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=61
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng
id https:--dlib.udn.vn-module-chi-tiet-sach?RecordID=61
record_format dspace
spelling https:--dlib.udn.vn-module-chi-tiet-sach?RecordID=612025-04-21T00:00:00ZLò, Mai ThoanĐánh giá hứng thú, năng lực và sức khoẻ của học sinh Trung học phổ thông tỉnh Sơn La đối với các nhóm nghề trong xã hội.2010Tạp chí Giáo dục. Số 234-03/2010. Tr.16-18.viehttps://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=61
institution Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng
collection DSpace
language vie
author Lò, Mai Thoan
spellingShingle Lò, Mai Thoan
Đánh giá hứng thú, năng lực và sức khoẻ của học sinh Trung học phổ thông tỉnh Sơn La đối với các nhóm nghề trong xã hội.
author_facet Lò, Mai Thoan
author_sort Lò, Mai Thoan
title Đánh giá hứng thú, năng lực và sức khoẻ của học sinh Trung học phổ thông tỉnh Sơn La đối với các nhóm nghề trong xã hội.
title_short Đánh giá hứng thú, năng lực và sức khoẻ của học sinh Trung học phổ thông tỉnh Sơn La đối với các nhóm nghề trong xã hội.
title_full Đánh giá hứng thú, năng lực và sức khoẻ của học sinh Trung học phổ thông tỉnh Sơn La đối với các nhóm nghề trong xã hội.
title_fullStr Đánh giá hứng thú, năng lực và sức khoẻ của học sinh Trung học phổ thông tỉnh Sơn La đối với các nhóm nghề trong xã hội.
title_full_unstemmed Đánh giá hứng thú, năng lực và sức khoẻ của học sinh Trung học phổ thông tỉnh Sơn La đối với các nhóm nghề trong xã hội.
title_sort đánh giá hứng thú, năng lực và sức khoẻ của học sinh trung học phổ thông tỉnh sơn la đối với các nhóm nghề trong xã hội.
publishDate 2010
url https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=61
_version_ 1848654344311799808