Đổi mới phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh phát huy khả năng tự học

QR kȏd

Đổi mới phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh phát huy khả năng tự học

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Dương, Thị Trúc Bạch
Jezik:	vie
Izdano:	2004
Online pristup:	https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=938
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Đổi mới PPDH nhằm giúp HS phát huy khả năng tự học /
od: Dương Thị Trúc Bạch.

Khai thác một số hoạt động biến đổi tình huống dạy học toán giúp học sinh tiểu học phát huy khả năng tìm tòi, phát hiện kiến thức /
od: Phạm Thị Thanh Tú, TS.

Đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực sinh viên trong quá trình học môn tâm lý học đại cương /
od: Lê Ngọc Thạch, GVC.ThS.

Đổi mới phương pháp thuyết trình nhằm phát huy tính tích cực học tập của sinh viên
od: Lê, Thị Thu Hương
Izdano: (2023)

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN
od: Lê, Thị Thu Hương
Izdano: (2023)

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN
od: Lê, Thị Thu Hương
Izdano: (2024)

Dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực của học sinh /
od: Nay Thị Hương.

Phát huy khả năng sử dụng phương tiện kỹ thuật trong dạy học /
od: Nguyễn Đức Tiến.

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh /
od: Lê Anh Tuấn.

Điều kiện đảm bảo việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường CĐSP theo hướng phát huy khả năng tự học của sinh viên /
od: Bùi Khắc Tin.

Một số hình thức sinh hoạt chuyên môn ở trường trung học cơ sở nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học /
od: Phạm Đức Bách.

Đổi mới phương pháp dạy học các khái niệm về phép biến hình với sự trợ giúp của phần mềm dạy học /
od: Nguyễn Văn Lộc, PGS.TS.

Thúc đẩy khả năng sáng tạo và phát huy tính năng động của sinh viên đòi hỏi sự thay đổi phương pháp dạy - học và phương pháp đánh giá
od: Trần, Văn Đạt
Izdano: (2007)

Phát huy nội lực của người học mợt phương hướng cơ bản đổi mới phương pháp dạy học ở Đại Học /
od: Lê Khánh Bằng.

Đổi mới phương pháp dạy học học phần "Văn học 2" nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học, Trường Đại học Hải Phòng
Izdano: (2024)

Đổi mới phương pháp dạy học học phần Văn học 2, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Hải Phòng
od: Vũ, Thị Thu Hiền
Izdano: (2025)

Đổi mới phương pháp dạy học học phần "Văn học 2” nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học, Trường Đại học Hải Phòng
Izdano: (2025)

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
od: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh /
od: Phạm Thị Nghĩa.

Giúp học sinh rèn luyện khả năng sáng tạo thông qua dạy học một số bài tập hình học không gian /
od: Hoàng Bá Thịnh.

Trao đổi về phương pháp dạy học các môn khoa Mác - LêNin nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học /
od: Lê Minh Hải, ThS.

Trao đổi về phương pháp dạy học các môn khoa Mac-Lê nin nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học
od: Lê, Minh Hải, i dr.
Izdano: (2024)

Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Bạch, Thị Nhi
Izdano: (2020)

Khai thác phần mềm Violet nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học giải tích 12 :
od: Nguyễn, Thùy Dương
Izdano: (2012)

Thúc đẩy khả năng sáng tạo và phát huy tính năng động của sinh viên đòi hỏi sự thay đổi phương pháp dạy - Học và phương pháp đánh giá /
od: Trần Văn Đạt, ThS.

VẬT LIỆU B/ZnO MỚI GIÚP TĂNG CƯỜNG PHÂN HỦY TETRACYCL TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚC DƯỚI ÁNH SÁNG KHẢ KIẾN
od: Nguyen, Thu Huong, i dr.
Izdano: (2025)

Tạo động cơ và hứng thú học tập cho học sinh nhằm phát huy khả năng chủ động chiếm lĩnh tri thức trong dạy học toán ở phổ thông /
od: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Phần mềm trợ giúp dạy học trên máy tính, các mô đun chính - AITS
od: Bạch, Hưng Khang
Izdano: (2011)

Phương pháp sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực và độc lập của học sinh /
od: Đậu Thị Hòa, TS.

Một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính chủ động, tích cực và sáng tạo của học sinh trong dạy học phân môn kể chuyện lớp 1
od: Nguyễn, Thị Ngọc Ánh
Izdano: (2013)

Tổ chức dạy học trên lớp để giúp sinh viên tự học /
od: Thái Duy Tuyên

Một số giải pháp đổi mới phương pháp gảng dạy môn học tư tưởng Hồ Chí Minh bằng phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên
od: Trịnh, Thị Kim Thoa
Izdano: (2023)

Sử dụng trò chơi nhằm phát huy hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học môn Sinh học ở trung học phổ thông
od: Phạm, Thị Hương, i dr.
Izdano: (2023)

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khối 4, trường tiểu học Nguyễn Trung Trực thành phố Cao Lãnh - tỉnh Đồng Tháp Tiểu luận cuối khóa : Ngành cán bộ quản lý giáo dục
od: Nguyễn, Đức Duy
Izdano: (2009)

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên
od: Trần, Thị Vân

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên /
od: Trần Thị Vân, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học - Giải pháp phát huy năng lực tự học của học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng cộng đồng Hà Tây
od: Bùi, Thị Ngọc Lan
Izdano: (2025)

Đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục Thể chất theo hướng phát huy tính tích cực học tập của sinh viên
od: Phan, Thành Biên Hùng
Izdano: (2025)

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học
od: Trường Đại học Thủ Dầu Một
Izdano: (2013)

Sử dụng phần mềm cabri 3D trong dạy hình học không gian nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
od: Đào, Tam, i dr.
Izdano: (2007)