Dự, P. Q., & Nam, T. N. T. P. (2020). Effects of top-down approach on upper secondary students' reading performance. Trường Đại học Trà Vinh.
Trích dẫn kiểu ChicagoDự, Phạm Quốc, và TS. Nguyễn Thị Phương Nam. Effects of Top-down Approach On Upper Secondary Students' Reading Performance. Trường Đại học Trà Vinh, 2020.
Trích dẫn MLADự, Phạm Quốc, và TS. Nguyễn Thị Phương Nam. Effects of Top-down Approach On Upper Secondary Students' Reading Performance. Trường Đại học Trà Vinh, 2020.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.