Dự, P. Q., & Nam, T. N. T. P. (2020). Effects of top-down approach on upper secondary students' reading performance. Trường Đại học Trà Vinh.
استشهاد بنمط شيكاغوDự, Phạm Quốc, و TS. Nguyễn Thị Phương Nam. Effects of Top-down Approach On Upper Secondary Students' Reading Performance. Trường Đại học Trà Vinh, 2020.
MLA استشهادDự, Phạm Quốc, و TS. Nguyễn Thị Phương Nam. Effects of Top-down Approach On Upper Secondary Students' Reading Performance. Trường Đại học Trà Vinh, 2020.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.