Dự, P. Q., & Nam, T. N. T. P. (2020). Effects of top-down approach on upper secondary students' reading performance. Trường Đại học Trà Vinh.
Citação norma ChicagoDự, Phạm Quốc, và TS. Nguyễn Thị Phương Nam. Effects of Top-down Approach On Upper Secondary Students' Reading Performance. Trường Đại học Trà Vinh, 2020.
Citação norma MLADự, Phạm Quốc, và TS. Nguyễn Thị Phương Nam. Effects of Top-down Approach On Upper Secondary Students' Reading Performance. Trường Đại học Trà Vinh, 2020.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma.