An investigation into the use of metacognitive strategies on the vstep reading of the juniors of the faculty of english at ufls-ud
שמור ב:
| מחבר ראשי: | KHSV24_29 |
|---|---|
| פורמט: | Bài viết |
| שפה: | English |
| יצא לאור: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2025
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/2061 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
פריטים דומים
-
Enhangcing English Reading Comprehension Among Twelfth- Graders in Da Nang through Instruction of Metacognitive reading strategies
מאת: Nguyễn Thị Hà
יצא לאור: (2024) -
Perception of reading comprehension problems in vstep reading tests among final-year english - majored students at the university of danang, university of foreign language studies
מאת: Nguyễn Việt Hà
יצא לאור: (2025) -
Applied metacognition
יצא לאור: (2002) -
Metacognition: Fundaments, Applications, and Trends
מאת: Peña-Ayala, Alejandro
יצא לאור: (2015) -
For internal use only 20 VSTEP pratice tests
יצא לאור: (2020)