An investigation into the use of metacognitive strategies on the vstep reading of the juniors of the faculty of english at ufls-ud
Kaydedildi:
| Yazar: | KHSV24_29 |
|---|---|
| Materyal Türü: | Bài viết |
| Dil: | English |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2025
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/2061 |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Benzer Materyaller
-
Enhangcing English Reading Comprehension Among Twelfth- Graders in Da Nang through Instruction of Metacognitive reading strategies
Yazar:: Nguyễn Thị Hà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024) -
Perception of reading comprehension problems in vstep reading tests among final-year english - majored students at the university of danang, university of foreign language studies
Yazar:: Nguyễn Việt Hà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025) -
Applied metacognition
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002) -
Metacognition: Fundaments, Applications, and Trends
Yazar:: Peña-Ayala, Alejandro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015) -
For internal use only 20 VSTEP pratice tests
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)