An investigation into the use of metacognitive strategies on the vstep reading of the juniors of the faculty of english at ufls-ud
Đã lưu trong:
| 主要作者: | KHSV24_29 |
|---|---|
| 格式: | Bài viết |
| 语言: | English |
| 出版: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2025
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/2061 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
相似书籍
-
Enhangcing English Reading Comprehension Among Twelfth- Graders in Da Nang through Instruction of Metacognitive reading strategies
由: Nguyễn Thị Hà
出版: (2024) -
Perception of reading comprehension problems in vstep reading tests among final-year english - majored students at the university of danang, university of foreign language studies
由: Nguyễn Việt Hà
出版: (2025) -
Applied metacognition
出版: (2002) -
Metacognition: Fundaments, Applications, and Trends
由: Peña-Ayala, Alejandro
出版: (2015) -
For internal use only 20 VSTEP pratice tests
出版: (2020)