Khảo sát khó khăn của sinh viên năm ba, khoa tiếng anh, trường đại học ngoại ngữ, đại học đà nẵng khi thực hiện dạng bài true/false/not given trong bài thi ielts reading
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Hoàng Lê Minh Thư |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | ThS. Hồ Thị Thục Nhi |
| التنسيق: | Bài viết |
| اللغة: | Vietnamese |
| منشور في: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2025
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/2074 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
مواد مشابهة
-
An investigation into stylistic devices used in “the life we were given” by dana sachs and their vietnamese translational equivalents
منشور في: (2025) -
An investigation into cohesive devices in ielts reading texts
منشور في: (2025) -
Basic IELTS reading
بواسطة: Zhang, Juan
منشور في: (2013) -
Semantic false memories in the form of derived relational intrusions following training /
بواسطة: Guinther, Paul M. -
Determinants of false alarms in staging flocks of semipalmated sandpipers /
بواسطة: Beauchamp, Guy.