Khảo sát khó khăn của sinh viên năm ba, khoa tiếng anh, trường đại học ngoại ngữ, đại học đà nẵng khi thực hiện dạng bài true/false/not given trong bài thi ielts reading
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Hoàng Lê Minh Thư |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | ThS. Hồ Thị Thục Nhi |
| Μορφή: | Bài viết |
| Γλώσσα: | Vietnamese |
| Έκδοση: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2025
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/2074 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
An investigation into stylistic devices used in “the life we were given” by dana sachs and their vietnamese translational equivalents
Έκδοση: (2025) -
An investigation into cohesive devices in ielts reading texts
Έκδοση: (2025) -
Basic IELTS reading
ανά: Zhang, Juan
Έκδοση: (2013) -
Semantic false memories in the form of derived relational intrusions following training /
ανά: Guinther, Paul M. -
Determinants of false alarms in staging flocks of semipalmated sandpipers /
ανά: Beauchamp, Guy.