Khảo sát khó khăn của sinh viên năm ba, khoa tiếng anh, trường đại học ngoại ngữ, đại học đà nẵng khi thực hiện dạng bài true/false/not given trong bài thi ielts reading
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Hoàng Lê Minh Thư |
|---|---|
| Autres auteurs: | ThS. Hồ Thị Thục Nhi |
| Format: | Bài viết |
| Langue: | Vietnamese |
| Publié: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2025
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/2074 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Documents similaires
-
An investigation into stylistic devices used in “the life we were given” by dana sachs and their vietnamese translational equivalents
Publié: (2025) -
An investigation into cohesive devices in ielts reading texts
Publié: (2025) -
Basic IELTS reading
par: Zhang, Juan
Publié: (2013) -
Semantic false memories in the form of derived relational intrusions following training /
par: Guinther, Paul M. -
Determinants of false alarms in staging flocks of semipalmated sandpipers /
par: Beauchamp, Guy.