Anh, P. Q. (2025). An investigation of preservice teachers’ perceptions on the impact of formative assessment on enhancing students’ academic self-efficacy. Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng.
Dyfyniad Arddull ChicagoAnh, Phạm Quỳnh. An Investigation of Preservice Teachers’ Perceptions On the Impact of Formative Assessment On Enhancing Students’ Academic Self-efficacy. Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng, 2025.
Dyfyniad MLAAnh, Phạm Quỳnh. An Investigation of Preservice Teachers’ Perceptions On the Impact of Formative Assessment On Enhancing Students’ Academic Self-efficacy. Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng, 2025.
Rhybudd: Mae'n bosib nad yw'r dyfyniadau hyn bob amser yn 100% cywir.