Anh, P. Q. (2025). An investigation of preservice teachers’ perceptions on the impact of formative assessment on enhancing students’ academic self-efficacy. Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng.
Citação norma ChicagoAnh, Phạm Quỳnh. An Investigation of Preservice Teachers’ Perceptions On the Impact of Formative Assessment On Enhancing Students’ Academic Self-efficacy. Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng, 2025.
Citação norma MLAAnh, Phạm Quỳnh. An Investigation of Preservice Teachers’ Perceptions On the Impact of Formative Assessment On Enhancing Students’ Academic Self-efficacy. Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng, 2025.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma.