Exploring english majored students’ perceptions of chatgpt’s influence on learner autonomy at the university of danang – university of foreign language studies
In the era of Industry 4.0, technology is encouraged to apply to a variety of fields in the world, especially education. Humans make use of more new tools in learning and teaching in general, and in language learning in particular. ChatGPT, one of them, has just been introduced and promised an...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Đặng Khánh Ly |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2025
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/2130 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
An investigation into third-year elt students’ perceptions of using chatgpt as an ai writing-assistant tool at the university of danang - university of foreign language studies
Bỡi: Phi Hanh Nguyen
Được phát hành: (2025) -
EXAMINING SECOND-YEAR ELT STUDENTS’ LEARNER AUTONOMY THROUGH THE USE OF OPEN EDUCATIONAL RESOURCES (OER) AT THE UNIVERSITY OF DANANG - UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGE STUDIES
Được phát hành: (2025) -
Learner autonomy through the use of chatgpt by third-year students of faculty of english at the university of foreign language studies (ufls)
Bỡi: Tran Ngo Hanh Thao, et al.
Được phát hành: (2025) -
How to be a more successful language learner
Bỡi: Rubin, Joan
Được phát hành: (1994) -
The effect of a webquest reading lesson on learner autonomy in an efl classroom in Viet Nam :
Bỡi: Nguyen, Thi Thanh Mai
Được phát hành: (2010)