Enhangcing English Reading Comprehension Among Twelfth- Graders in Da Nang through Instruction of Metacognitive reading strategies

Mã QR

Enhangcing English Reading Comprehension Among Twelfth- Graders in Da Nang through Instruction of Metacognitive reading strategies

The aims of the present study are threefold. Its primary aim is to investigate the level of metacognitive awareness used by 12th graders in Da Nang City when reading an English text. It also aims to investigate changes in students' metacognitive awareness of reading strategies following the i...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Thị H�
Tác giả khác:	TS. Lê Thị Giao Chi
Định dạng:	luanvanthacsi
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng 2024
Những chủ đề:	English language teaching Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Enhangcing English Reading Comprehension Instruction of Metacognitive reading strategies Metacognitive
Truy cập trực tuyến:	https://data.ufl.udn.vn//handle/UFL/381
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

An investigation into the use of metacognitive strategies on the vstep reading of the juniors of the faculty of english at ufls-ud
Bỡi: KHSV24_29
Được phát hành: (2025)

Applied metacognition
Được phát hành: (2002)

Metacognition: Fundaments, Applications, and Trends
Bỡi: Peña-Ayala, Alejandro
Được phát hành: (2015)

Reading comprehension
Bỡi: Blachowicz, Camille
Được phát hành: (2008)

Metacognitive strategy use and reading comprehension: a case study at an upper secondary school in the Mekong delta :
Bỡi: Nguyen, Thi Minh Thao
Được phát hành: (2010)

Reading comprehension success in 20 minutes a day
Bỡi: Chesla, Elizabeth L
Được phát hành: (2014)

Promoting active reading comprehension strategies: A resource book for teachers
Bỡi: Judith Westphal Irwin
Được phát hành: (1989)

Strategic reading
Bỡi: Richards, Jack C.
Được phát hành: (2012)

Metacognitive strategies and reading comprehension : a case study at a high school in Mekong Delta :
Bỡi: Lê, Thị Ái Mỹ
Được phát hành: (2013)

Strategic reading 1
Bỡi: Bonesteel, Lynn
Được phát hành: (2003)

Strategic reading 2
Bỡi: Bonesteel, Lynn
Được phát hành: (2003)

Types of Reading comprehension questions Part one

Active reading (II)
Bỡi: Chen, Doer
Được phát hành: (2001)

Active reading (III)
Bỡi: Chen, Doer
Được phát hành: (2001)

Active reading (I)
Bỡi: Chen, Doer
Được phát hành: (2001)

Strategic reading 3
Bỡi: Richards, Jack C.
Được phát hành: (2003)

Strategic reading 1
Bỡi: Richards, Jack C
Được phát hành: (2003)

Strategic reading 2
Bỡi: Richards, Jack C
Được phát hành: (2003)

Basic reading power
Bỡi: Mikulecky, Beatrice S
Được phát hành: (2004)

Caught reading
Bỡi: Cook, Sharon
Được phát hành: (2009)

Regard rétrospectif sur la mise en œuvre du système de formation à crédits capitalisables et les changements induits dans l’enseignement-apprentissage = Nhìn lại quá trình thực hiện việc đào tạo theo học chế tín chỉ và ghi nhận những chuyển biến trong việc dạy - học /

Speed reading
Bỡi: Tony Buzan
Được phát hành: (1988)

Handbook of research on reading comprehension
Được phát hành: (2009)

Improving Reading Comprehension of Middle and High School Students
Bỡi: Santi, Kristi L, et al.
Được phát hành: (2016)

Reading comprehension : students' particular problems improving teaching method at Dalat University : materials deal with reading comprehension /
Bỡi: Nguyễn Thị Tú
Được phát hành: (2003)

Le portfolio, outil d’auto-évaluation et de formation à la réflexivité. Le cas d’étudiants du Département de Français (Université d’Education de Ho Chi Minh – Ville) confrontés à la littérature française = Portfolio, công cụ tự đánh giá và rèn luyện năng lực hồi lãm ở sinh viên Khoa Tiếng Pháp (Đại học Sư phạm TPHCM) trong môn Văn học Pháp /

Reading in the workplace
Bỡi: Holly Johnson
Được phát hành: (2000)

Reading Comprehension, Second Edition: Strategies for Independent Learners /
Bỡi: Harvard Business School Publishing Corporation
Được phát hành: (2008)

Thoughts & Notions high begining reading practice
Bỡi: Lee, Linda
Được phát hành: (2000)

Skillful reading & writing :
Được phát hành: (2013)

Effects of metacognitive strategy instruction on students reading comprehension =
Bỡi: Châu, Thị Hoàng Hoa
Được phát hành: (2009)

World class readings 3 :
Bỡi: Rogers, Bruce
Được phát hành: (2005)

Japanese language students' perceptions on Kanji learning and their relationship to novel Kanji word learning ability /
Bỡi: Mori, Yoshiko.

Thoughts & Notions high begining reading practice
Bỡi: Lee, Linda
Được phát hành: (2000)

Real reading 2 :
Được phát hành: (2011)

Real reading 3 :
Được phát hành: (2011)

Real reading 4 :
Được phát hành: (2011)

Basic reading power
Bỡi: Beatrice S. Mikulecky
Được phát hành: (1997)

Reading assessment and instruction for all learners
Được phát hành: (2006)

Read ahead 1
Bỡi: McEntire, Jo
Được phát hành: (2005)