A functional grammar-based study on textual metafunctions in ielts reading passages
Building upon Halliday & Hasan‟s (1985) view on textual metafunctions , this research intended to investigate the thematic structure, the information structure and cohesive devices used in IELTS reading passages. There were 50 passages to be analysed. Firstly, the findings of this research show...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | luanvanthacsi |
| Lingua: | English |
| Pubblicazione: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://data.ufl.udn.vn//handle/UFL/537 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|