A functional grammar-based study on textual metafunctions in ielts reading passages
Building upon Halliday & Hasan‟s (1985) view on textual metafunctions , this research intended to investigate the thematic structure, the information structure and cohesive devices used in IELTS reading passages. There were 50 passages to be analysed. Firstly, the findings of this research show...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | luanvanthacsi |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://data.ufl.udn.vn//handle/UFL/537 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Sea el primero en dejar un comentario!