Áp dụng mô hình peer feedback và đánh giá hiệu quả của phương pháp để cải thiện kĩ năng thuyết trình cho sinh viên năm thứ ba ngành quốc tế học Trường đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng
Đề tài nghiên cứu này nhằm khảo sát thực trạng về kĩ năng thuyết trình của sinh viên năm thứ ba ngành Quốc tế học, trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng. Dựa vào khảo sát và kết quả áp dụng một số giải pháp với nhóm sinh viên thực nghiệm, nhóm nghiên cứu đưa ra mô hình peer feedback giúp hoàn t...
Salvato in:
| Autori principali: | Lê Công Sơn, Phạm Phương Thủy |
|---|---|
| Altri autori: | Võ Thị Thùy Trang |
| Natura: | sinhviennckh |
| Lingua: | Vietnamese |
| Pubblicazione: |
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
2024
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/659 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Documenti analoghi
-
AN INVESTIGATION INTO EFL PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF PEER FEEDBACK IMPLEMENTED IN WRITING CLASSES AT THE UNIVERSITY OF DANANG – UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGE STUDIES
Pubblicazione: (2025) -
Peer-to-peer computing :
di: Subramania, Ramesh
Pubblicazione: (2004) -
Peer-to-peer computing :
di: Subramanian, Ramesh
Pubblicazione: (2005) -
On distributed rating systems for peer-to-peer networks /
di: Tian, Ye. -
An Investigation into Using Peer Feedback in Project based Learning for Eighth Graders in Danang Lower Secondary Schools
di: Nguyễn Lê Như Quỳnh
Pubblicazione: (2024)