Khảo Sát Thực Trạng Sử Dụng Kĩ Năng Ghi Nhớ Trong Dịch Nối Tiếp Của Sinh Viên Năm Ba, Khoa Tiếng Anh, Trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Nẵng

Mã QR

Khảo Sát Thực Trạng Sử Dụng Kĩ Năng Ghi Nhớ Trong Dịch Nối Tiếp Của Sinh Viên Năm Ba, Khoa Tiếng Anh, Trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Nẵng

Bài nghiên cứu này nhằm khảo sát thực trạng sử dụng kĩ năng ghi nhớ trong quá trình dịch nối tiếp của sinh viên (SV) năm 3, khoa Tiếng Anh trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng (KTA, ĐHNN, ĐHĐN). Bên cạnh đó, bài nghiên cứu khảo sát thái độ của SV đối với việc sử dụng kĩ năng ghi nhớ trong phiên...

Fuld beskrivelse

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Trần Đào Yến Nhi�
Andre forfattere:	ThS. Nguyễn Cung Trầm
Format:	sinhviennckh
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng 2024
Fag:	kĩ năng ghi nhớ dịch nối tiếp thái độ khó khăn nguyên nhân giải pháp
Online adgang:	https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/697
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng

Lignende værker

Kỹ năng ghi nhớ
af: 1980 Books
Udgivet: (2017)

Nghiên Cứu Những Khó Khăn Của Sinh Viên Năm Ba Chuyên Ngành Biên - Phiên Dịch Tiếng Anh Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng Trong Việc Áp Dụng Kỹ Thuật Ghi Chú Trong Thực Hành Dịch Đuổi Khi Học Môn Phiên Dịch
af: Trần Thùy Nga, et al.
Udgivet: (2024)

Kỹ năng ghi nhớ
Udgivet: (2018)

Kỹ năng ghi nhớ

Luyện trí nhớ bằng kỹ năng ghi nhớ
Udgivet: (2017)

Những Khó Khăn Về Ngôn Ngữ Và Kĩ Năng Khi Học Phiên Dịch Của Sinh Viên Năm 3 Và Năm 4 Khoa Anh Chuyên Ngành
af: Hồ Lý Lê Hoàng Quôc
Udgivet: (2024)

Phương pháp ghi nhớ nhanh /
af: Nguyễn Đức Lân
Udgivet: (2006)

Khảo Sát Những Khó Khăn Và Đề Xuất Giải Pháp Trong Quá Trình Tập Giảng Của Sinh Viên Sư Phạm, Trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Nẵng
af: Trần Thị Thanh Thanh
Udgivet: (2024)

Cách ghi chú trong khi đọc sách /
af: Lại Thế Luyện.

Khả năng ghi nhớ kiến thức môn học của học sinh lớp 1 /
af: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Phương pháp nâng cao khả năng ghi nhớ cho học sinh
af: Trần, Thị Thanh Liêm
Udgivet: (2013)

Khảo sát việc giao tiếp với người bản xứ của Sinh viên Khoa tiếng Pháp trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN
af: Lâm Thanh Thảo, et al.
Udgivet: (2024)

NHỮNG KHÓ KHĂN KHI GIAO TIẾP BẰNG TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA NHẬT BẢN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
Udgivet: (2025)

Khảo Sát Quan Niệm Của Sinh Viên Đối Với Hoạt Động Nhập Vai Role-Play Trong Các Lớp Học Tiếng Anh, Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng
af: Nguyễn Thị Ngọc Ánh
Udgivet: (2024)

Các biểu hiện khó khăn tâm lý trong học tập của sinh viên Trường đại học Sư phạm Kỹ thuật T.p Hồ Chí Minh /
af: Dương Thị Kim Oanh.

Một số vấn đề lí luận về kĩ năng ứng phó với các khó khăn tâm lí trong hoạt động /
af: Nguyễn Thị Huệ, TS.

Học thì phải ghi chép và ... /
af: Quách Duy Bình.

Thực trạng khó khăn trong chăm sóc trẻ tự kỉ dưới 6 tuổi tại thành phố Nam Định /
af: Vũ Thị Hải Oanh.

Nghiên cứu về những khó khăn trong dịch đuổi Anh – Việt của sinh viên năm 3 khoa Tiếng Anh Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng và giải pháp khắc phục
af: Nguyễn Thị Thanh
Udgivet: (2024)

Phát triển kĩ năng ghi chép cho học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản /
af: Trần Nữ Huyền Thanh Thủy.

Thực Trạng Khó Khăn Khi Học Kĩ Năng Nói Trong Giáo Trình Fce Result Của Sinh Viên Năm Hai Khoa Tiếng Anh Trường Đại Học Ngoại Ngữ-Đại Học Đà Nẵng
Udgivet: (2025)

Bản ghi nhớ (MOU) :
af: Trương Trọng Hiểu.

THỰC TRẠNG HỌC ONLINE CỦA SINH VIÊN NĂM 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
af: Đặng Thị Trang, et al.
Udgivet: (2024)

Kĩ năng ứng phó với khó khăn tâm lí của sinh viên /
af: Dương Thị Kim Oanh, TS.

Những Khó Khăn Trong Việc Học Kỹ Năng Nói Ở Đối Tượng Sinh Viên Năm Thứ Ba Khoa Tiếng Pháp Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng
af: Nguyễn Như Ý, et al.
Udgivet: (2024)

KHÓ KHĂN KHI HỌC NGOẠI NGỮ ONLINE TRONG DỊCH COVID CỦA SINH VIÊN KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA NHẬT BẢN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
Udgivet: (2025)

Việc học các học phần phiên dịch của sinh viên khoa tiếng anh chuyên ngành, đại học ngoại ngữ- đại học đà nẵng – những khó khăn và giải pháp
af: Phạm Thanh Thủy, et al.
Udgivet: (2024)

Lợi Ích Của Hoạt Động Mô Phỏng Trong Lớp Học Phiên Dịch Và Khó Khăn Trong Diễn Thuyết Khi Phiên Dịch Của Sinh Viên Năm Thứ Tư Khoa Tiếng Anh- Đại Học Ngoại Ngữ- Đại Học Đà Nẵng.
af: Trần Anh Thịnh
Udgivet: (2024)

Khảo sát khó khăn của sinh viên năm ba và năm tư, khoa tiếng anh, trường đại học ngoại ngữ, đại học đà nẵng khi hoàn thành bài nghe ielts phần ba
af: Nguyễn Ngọc Bảo Châu
Udgivet: (2025)

KHẢO SÁT VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ TRONG VIỆC HỌC TỪ VỰNG NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN NĂM II NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH – TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐÀ NẴNG
af: Lê Hoàng Phương Uyên
Udgivet: (2024)

Trẻ em trong hoàn cảnh đặc biệt khó khăn - Tập 1
af: Nguyễn, Xuân Nghĩa
Udgivet: (1997)

Vận dụng mô hình các giai đoạn của quá trình xử lý thông tin để xây dựng quy trình chủ động cho học sinh /
af: Trần Khánh Ngọc, ThS.

Các quy luật trí nhớ /
af: Vũ Diệu.

Nghiên cứu về thực trạng chuẩn bị và giải pháp ôn luyện cho kì thi ielts đáp ứng chuẩn đầu ra của sinh viên sư phạm tiếng anh khoa sư phạm ngoại ngữ, Trường đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng.
af: Lưu Ngọc Bảo Trang
Udgivet: (2024)

THỰC TRẠNG KỸ NĂNG NÓI CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC
af: Trần Lê Minh Tâm
Udgivet: (2024)

Khó khăn trong tìm cách chữa trị cho con của cha mẹ có con tự kỷ /
af: Dương Hải Hưng.

Khó khăn về tình cảm và ứng xử của cha mẹ có con tự kỷ /
af: Trần Quốc Thành.

Thuận lợi và khó khăn trong kỹ năng thuyết trình bằng tiếng Anh của sinh viên năm nhất khoa tiếng Anh trường Đại học ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
af: Nguyễn Ngọc Hồng, et al.
Udgivet: (2024)

Thực Trạng Khó Khăn Khi Học Kỹ Năng Nghe Đối Với Dạng Bài Điền Từ Theo Giáo Trình Fce Của Sinh Viên Năm 2 Khoa Tiếng Anh Trường Đại Học Ngoại Ngữ
Udgivet: (2025)

Tăng cường đối thoại theo chuẩn kiến thức, kĩ năng - Một hướng dạy học sáng tạo bài thơ " Đàn ghi ta của Lor-ca" của Thanh Thảo /
af: Bùi Thế Nhưng, ThS.