Nghiên Cứu Việc Ứng Dụng Phương Pháp Dạy Học Qua Dự Án (Pbl) Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn Đà Nẵng 

Nghiên Cứu Việc Ứng Dụng Phương Pháp Dạy Học Qua Dự Án (Pbl) Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn Đà Nẵng 

Bài nghiên cứu này nhằm khảo sát việc ứng dụng phương pháp dạy học qua dự án (Project-based Learning, gọi tắt là PBL) vào phần Project trong chương trình tiếng Anh thí điểm. Nghiên cứu được thực hiện trên học sinh lớp 10 mà tiếng Anh không phải là môn chuyên (gọi tắt là không chuyên Anh) và giáo viê...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn Văn Lâm
Định dạng: sinhviennckh
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng 2024
Những chủ đề:
Phần Project
chương trình tiếng Anh thí điểm lớp 10
phương pháp học qua dự án
tình hình thực tế
nhận thức 
Truy cập trực tuyến:https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/762
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
id oai:data.ufl.udn.vn:UFL-762
record_format dspace
spelling oai:data.ufl.udn.vn:UFL-7622025-05-16T04:20:20Z Nghiên Cứu Việc Ứng Dụng Phương Pháp Dạy Học Qua Dự Án (Pbl) Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn Đà Nẵng  SVNCKH2018-072 Nguyễn Văn Lâm  Phần Project chương trình tiếng Anh thí điểm lớp 10 phương pháp học qua dự án tình hình thực tế nhận thức  Bài nghiên cứu này nhằm khảo sát việc ứng dụng phương pháp dạy học qua dự án (Project-based Learning, gọi tắt là PBL) vào phần Project trong chương trình tiếng Anh thí điểm. Nghiên cứu được thực hiện trên học sinh lớp 10 mà tiếng Anh không phải là môn chuyên (gọi tắt là không chuyên Anh) và giáo viên tiếng Anh tại trường THPT Chuyên Lê Qúy Đôn Đà Nẵng. Dữ liệu được thu thập từ phiếu quan sát lớp học và bảng câu hỏi dành cho giáo viên và học sinh. Bài nghiên cứu tìm hiểu tình hình thực tế dạy và học phần Project theo PBL hiện nay. Đồng thời, nhận thức của người dạy và người học cũng được xác định và phân tích để có thể tìm ra thái độ của giáo viên và học sinh đối với nội dung này trong chương trình học. Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng mặc dù giáo viên và học sinh đều có thái độ tích cực đối với PBL, song việc dạy và học phần Project theo PBL hiện nay diễn ra một cách không thường xuyên. Cuối cùng, bài nghiên cứu đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần Project theo PBL. 2024-11-09T10:40:41Z 2024-11-09T10:40:41Z 2018 sinhviennckh https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/762 vi application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
institution Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
collection DSpace
language Vietnamese
topic Phần Project
chương trình tiếng Anh thí điểm lớp 10
phương pháp học qua dự án
tình hình thực tế
nhận thức 
spellingShingle Phần Project
chương trình tiếng Anh thí điểm lớp 10
phương pháp học qua dự án
tình hình thực tế
nhận thức 
Nguyễn Văn Lâm 
Nghiên Cứu Việc Ứng Dụng Phương Pháp Dạy Học Qua Dự Án (Pbl) Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn Đà Nẵng 
description Bài nghiên cứu này nhằm khảo sát việc ứng dụng phương pháp dạy học qua dự án (Project-based Learning, gọi tắt là PBL) vào phần Project trong chương trình tiếng Anh thí điểm. Nghiên cứu được thực hiện trên học sinh lớp 10 mà tiếng Anh không phải là môn chuyên (gọi tắt là không chuyên Anh) và giáo viên tiếng Anh tại trường THPT Chuyên Lê Qúy Đôn Đà Nẵng. Dữ liệu được thu thập từ phiếu quan sát lớp học và bảng câu hỏi dành cho giáo viên và học sinh. Bài nghiên cứu tìm hiểu tình hình thực tế dạy và học phần Project theo PBL hiện nay. Đồng thời, nhận thức của người dạy và người học cũng được xác định và phân tích để có thể tìm ra thái độ của giáo viên và học sinh đối với nội dung này trong chương trình học. Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng mặc dù giáo viên và học sinh đều có thái độ tích cực đối với PBL, song việc dạy và học phần Project theo PBL hiện nay diễn ra một cách không thường xuyên. Cuối cùng, bài nghiên cứu đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần Project theo PBL.
format sinhviennckh
author Nguyễn Văn Lâm 
author_facet Nguyễn Văn Lâm 
author_sort Nguyễn Văn Lâm 
title Nghiên Cứu Việc Ứng Dụng Phương Pháp Dạy Học Qua Dự Án (Pbl) Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn Đà Nẵng 
title_short Nghiên Cứu Việc Ứng Dụng Phương Pháp Dạy Học Qua Dự Án (Pbl) Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn Đà Nẵng 
title_full Nghiên Cứu Việc Ứng Dụng Phương Pháp Dạy Học Qua Dự Án (Pbl) Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn Đà Nẵng 
title_fullStr Nghiên Cứu Việc Ứng Dụng Phương Pháp Dạy Học Qua Dự Án (Pbl) Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn Đà Nẵng 
title_full_unstemmed Nghiên Cứu Việc Ứng Dụng Phương Pháp Dạy Học Qua Dự Án (Pbl) Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn Đà Nẵng 
title_sort nghiên cứu việc ứng dụng phương pháp dạy học qua dự án (pbl) tại trường thpt chuyên lê quý đôn đà nẵng 
publisher Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
publishDate 2024
url https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/762
_version_ 1848488490522640384

Những quyển sách tương tự