QUẢN LÝ ĐIỂM HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

QR koda

QUẢN LÝ ĐIỂM HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Hiện nay, tin học được áp dụng để quản lý điểm của học sinh Trung học Phổ thông rất phổ biến. Nhưng phần lớn các trường dùng chương trình Excel của bộ Microsoft Office 2003. Đây là công cụ hỗ trợ khá tốt, dễ sử dụng, tuy nhiên vẫn còn nhiều hạn chế khi dùng Excel để quản lý điểm: Giao diện khó tương...

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Những tác giả chính:	Nguyễn, Văn Trúc, Nguyễn, Văn Bình
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2021
Online dostop:	http://elib.vku.udn.vn/handle/123456789/490
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt Hàn - Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

Vận dụng quan điểm hệ thống trong dạy học sinh học trung học phổ thông /
od: Lê Hồng Điệp, ThS.

Giáo dục quan điểm quần chúng và quan điểm lao động cho học sinh trường phổ thông trung học
od: Lê Thị Bạch Ngọc
Izdano: (1987)

Xây dựng phần mềm quản lý học sinh ở trường trung học phổ thông
od: Dương, Văn Lê

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường Trung học phổ thông huyện Sơn Hà, tỉnh Quảng Ngãi.
od: Nguyễn, Văn Binh
Izdano: (2018)

Stress trong học tập của học sinh Trung học phổ thông.
od: Phan, Bình
Izdano: (2007)

Đặc điểm mối quan hệ với bạn thân khác giới của học sinh trung học phổ thông
od: Lê, Thị Ngọc Thủy
Izdano: (2023)

Stress trong học tập của học sinh trung học phổ thông
od: Phạm, Thanh Bình
Izdano: (2011)

Stress trong học tập của học sinh trung học phổ thông
od: Phạm, Thanh Bình
Izdano: (2014)

Giáo dục quan điểm quần chúng cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông trung học
od: Trần Anh Tuấn
Izdano: (1995)

Năng lực khoa học của học sinh phổ thông theo quan điểm PISA.
od: Nguyễn, Thị Việt Nga
Izdano: (2019)

Bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học trung học phổ thông
od: Pham, Văn Ty
Izdano: (2014)

Bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học trung học phổ thông :
od: Vũ, Văn Vụ
Izdano: (2014)

Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học Trung học phổ thông :
od: Phạm, Văn Ty
Izdano: (2014)

Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học Trung học phổ thông :
od: Vũ, Văn Vụ
Izdano: (2015)

Bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học trung học phổ thông :
od: Phạm, Văn Ty
Izdano: (2013)

Bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học trung học phổ thông :
od: Phạm, Văn Ty
Izdano: (2013)

Quản lý triển khai thí điểm mô hình trường trung học phổ thông kỹ thuật : Thực trạng và một số đề xuất /
od: Phan Văn Kha, PGS.TS.

Thực trạng dạy học STEM cho học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh
od: Bùi, Văn Hồng, et al.
Izdano: (2024)

Nghiên cứu đặc điểm nhân cách học sinh phổ thông trung học bị bắt nạt học đường ở thành phố Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Thị Vân Thanh
Izdano: (2023)

Cô đơn và đau khổ tâm lý ở học sinh ở trung học phổ thông Thừa Thiên - Huế
od: Hồ, Thị Trúc Quỳnh, et al.
Izdano: (2023)

Tài liệu chuyên sinh học trung học phổ thông :
od: Vũ, Văn Vụ
Izdano: (2015)

Tài liệu chuyên Sinh học Trung học phổ thông :
od: Phạm, Văn Lập
Izdano: (2015)

Tài liệu chuyên Sinh học Trung học phổ thông :
od: Vũ, Văn Vụ
Izdano: (2011)

Tài liệu chuyên Sinh học Trung học phổ thông :
od: Phạm, Văn Ty
Izdano: (2013)

Tài liệu chuyên Sinh học Trung học phổ thông :
od: Phạm, Văn Lập
Izdano: (2014)

Tài liệu chuyên sinh học trung học phổ thông :
od: Phạm, Văn Ty
Izdano: (2013)

Tài liệu chuyên Sinh học Trung học phổ thông :
od: Phạm, Văn Lập
Izdano: (2012)

Tài liệu chuyên Sinh học Trung học phổ thông :
od: Vũ, Văn Vụ
Izdano: (2013)

Tài liệu chuyên sinh học trung học phổ thông :
od: Vũ, Văn Vụ
Izdano: (2013)

Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông Việt Nam hiện nay
od: Lê, Hoàng Hà
Izdano: (2016)

Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học ở trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Phúc Chỉnh, PGS.TS.

Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông
od: Tăng Bình
Izdano: (2020)

Một số đặc điểm tư duy của học sinh phổ thông trung học cơ sở /
od: Đào Thị Oanh, TS.

Dạy học các định lý phần hình học không gian ở trung học phổ thông theo quan điểm hoạt động /
od: Trần Trung, TS.

Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học Trung học phổ thông :
od: Nguyễn, Quang Vinh
Izdano: (2014)

Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học Trung học phổ thông :
od: Nguyễn, Quang Vinh
Izdano: (2014)

Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học Trung học phổ thông :
od: Nguyễn, Quang Vinh
Izdano: (2013)

Xây dựng hệ thống quản lý điểm cho học sinh.
od: Hoàng, Thị Thu Ngọc
Izdano: (2015)

Quản lý hoạt động truyền thông tại các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông tư thục
od: Văn, Quỳnh
Izdano: (2024)

Quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Nhà Bè, thành phố Hồ Chí Minh
od: Phan, Văn Thơi, et al.
Izdano: (2025)