Mức độ kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề của các học viên đang được đào tạo thành hiệu trưởng trường tiểu học

QR koda

Mức độ kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề của các học viên đang được đào tạo thành hiệu trưởng trường tiểu học

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn, Thị Thuý Dung
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2014
Teme:	Tâm lý học
Online dostop:	http://thuvien.due.udn.vn:8080/dspace/handle/TVDHKT/9021
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

Mức độ kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề của các học viên đang được đào tạo thành hiệu trưởng trường tiểu học
od: Nguyễn, Thị Thuý Dung
Izdano: (2011)

Mức độ kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề của các học viên đang được đào tạo thành hiệu trưởng trường tiểu học /
od: Nguyễn Thị Thuý Dung.

Hình thành và phát triển kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề cho hiệu trưởng tương lai của trường tiểu học
od: Nguyễn, Thị Thúy Dung
Izdano: (2014)

Hình thành và phát triển kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề cho hiệu trưởng tương lai của trường tiểu học
od: Nguyễn, Thị Thúy Dung
Izdano: (2011)

Tìm hiểu một số mục tiêu phấn đấu của người trưởng thành
od: Trương, Thị Khánh Hà
Izdano: (2014)

Tìm hiểu một số mục tiêu phấn đấu của người trưởng thành
od: Trương, Thị Khánh Hà
Izdano: (2011)

Đánh giá mức độ thích nghi của học sinh một số trường tiểu học và trung học cơ sở
od: Võ, Thị Minh Trí
Izdano: (2014)

Đánh giá mức độ thích nghi của học sinh một số trường tiểu học và trung học cơ sở
od: Võ, Thị Minh Trí
Izdano: (2011)

Chất lượng chương trình đào tạo năng lực dạy học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường Đại học Tân Trào
od: Đoàn, Thị Cúc
Izdano: (2019)

Kế hoạch 5 bước để đạt được mục tiêu
od: Hyatt, Michael
Izdano: (2018)

Tìm hiểu một số mục tiêu phấn đấu của người trưởng thành /
od: Trương Thị Khánh Hà.

Thực trạng mức độ thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
od: Đỗ, Thị Thanh Mai
Izdano: (2014)

Thực trạng mức độ thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
od: Đỗ, Thị Thanh Mai
Izdano: (2011)

Mức độ thích ứng với chế độ sinh hoạt và học tập của học sinh các trường đại học
od: Nguyễn, Thị Huệ, et al.
Izdano: (2024)

Đào tạo về giới ở một số trường đại học Việt Nam
od: Bùi, Thị Hồng Thái
Izdano: (2014)

Đào tạo về giới ở một số trường đại học Việt Nam
od: Bùi, Thị Hồng Thái
Izdano: (2011)

Tính tự quản trong nhà trường - Một biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo theo tinh thần nghị quyết Đại hội IX của Đảng
od: Hoàng, Tâm Sơn
Izdano: (2014)

Tính tự quản trong nhà trường - Một biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo theo tinh thần nghị quyết Đại hội IX của Đảng
od: Hoàng, Tâm Sơn
Izdano: (2011)

Tìm hiểu kỹ năng giải quyết tình huống Sư phạm của sinh viên trường Đại học An Giang
od: Trần Thanh, Hải
Izdano: (2018)

Tìm hiểu năng lực trí tuệ của học sinh một số trường tiểu học tỉnh Vĩnh Phúc
od: Hoàng, Gia Trang
Izdano: (2014)

Tìm hiểu năng lực trí tuệ của học sinh một số trường tiểu học tỉnh Vĩnh Phúc
od: Hoàng, Gia Trang
Izdano: (2011)

Tìm hiểu các cơ sở để xác định mục tiêu giáo dục /
od: Lê Hải Yến.

Tâm lý học Tiểu học và Tâm lí học sư phạm Tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên Tiểu học trình độ đại học
od: Nguyễn, Bích Hạnh
Izdano: (2007)

Trẻ khó khăn trong học tập - Một vấn đề cấp bách cần được nghiên cứu, giải quyết
od: Mạc, Văn Trang
Izdano: (2014)

Trẻ khó khăn trong học tập - Một vấn đề cấp bách cần được nghiên cứu, giải quyết
od: Mạc, Văn Trang
Izdano: (2011)

Rèn kỹ năng thực hành công việc cho học sinh ở bậc tiểu học - Vấn đề cần được chú ý hơn trong các nhà trường hiện nay
od: Võ, Thị Minh Chí
Izdano: (2014)

Rèn kỹ năng thực hành công việc cho học sinh ở bậc tiểu học - Vấn đề cần được chú ý hơn trong các nhà trường hiện nay
od: Võ, Thị Minh Chí
Izdano: (2011)

Thực trạng rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường của sinh viên ngành giáo dục tiểu học, trường Đại học Thủ Đô Hà Nội thông qua các nội dung trong chương trình đào tạo
od: Hà, Thị Minh Chính, et al.
Izdano: (2023)

Quyết định 55 quy định mục tiêu kế hoạch đào tạo của nhà trẻ trường mẫu giáo
Izdano: (1990)

Mức độ trí thông minh và trí tuệ cảm xúc của sinh viên trường Đại học Sư phạm Đồng Tháp
od: Phan, Trọng Nam
Izdano: (2014)

Mức độ trí thông minh và trí tuệ cảm xúc của sinh viên trường Đại học Sư phạm Đồng Tháp
od: Phan, Trọng Nam
Izdano: (2011)

Phương hướng đổi mới giảng dạy Tâm lí học trong đào tạo giáo viên ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
od: Phạm Đình Duyên.

Tầm nhìn và mục tiêu của các trường đại học Việt Nam theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục
od: Trần, Công Danh

Bàn về mục tiêu đào tạo của các trường trung học phổ thông chuyên /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Lộ trình sức mạnh cá nhân: Quy tắc 7 bước giúp bạn giải quyết vấn đề, ra quyết định và đạt mục tiêu một cách hiệu quả
od: Harris, Marjory
Izdano: (2018)

Sự thích ứng với phương thức đào tạo theo tín chỉ tại trường Đại học KHXH&NV, ĐHQG Hà Nội
od: Nguyễn, Quý Thanh, et al.
Izdano: (2014)

Sự thích ứng với phương thức đào tạo theo tín chỉ tại trường Đại học KHXH&NV, ĐHQG Hà Nội
od: Nguyễn, Quý Thanh, et al.
Izdano: (2011)

Nhu cầu vui chơi của học sinh lớp 5 trường tiểu học Vân Cơ - Thành phố Việt Trì
od: Nguyễn, Xuân Thức, et al.
Izdano: (2014)

Nhu cầu vui chơi của học sinh lớp 5 trường tiểu học Vân Cơ - Thành phố Việt Trì
od: Nguyễn, Xuân Thức, et al.
Izdano: (2011)

Mục đích quyết định thành công
od: Dương, Vũ
Izdano: (2017)