Lê, T. H., & Đỗ, H. T. (2016). Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm - sách giáo khoa vật lí 11 nâng cao - thep hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề. Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN.
Trích dẫn kiểu ChicagoLê, Thị Hương, và Hương Trà Đỗ. Tổ Chức Hoạt động Nhận Thức Của Học Sinh Khi Dạy Học Nội Dung Kiến Thức định Luật Ôm - Sách Giáo Khoa Vật Lí 11 Nâng Cao - Thep Hướng Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn đề. Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN, 2016.
Trích dẫn MLALê, Thị Hương, và Hương Trà Đỗ. Tổ Chức Hoạt động Nhận Thức Của Học Sinh Khi Dạy Học Nội Dung Kiến Thức định Luật Ôm - Sách Giáo Khoa Vật Lí 11 Nâng Cao - Thep Hướng Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn đề. Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN, 2016.