Lê, T. P. L., & Đặng, T. O. (2016). Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương: Sự điện ly - hóa học 11 nâng cao). Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN.
Citação norma ChicagoLê, Thị Phương Loan, e Thị Oanh Đặng. Vận Dụng Quan điểm Dạy Học Phân Hóa Trong Môn Hóa Học ��� Trường Trung Học Phổ Thông Nhằm Tích Cực Hóa Hoạt động Nhận Thức Của Học Sinh (chương: Sự điện Ly - Hóa Học 11 Nâng Cao). Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN, 2016.
Citação norma MLALê, Thị Phương Loan, e Thị Oanh Đặng. Vận Dụng Quan điểm Dạy Học Phân Hóa Trong Môn Hóa Học ��� Trường Trung Học Phổ Thông Nhằm Tích Cực Hóa Hoạt động Nhận Thức Của Học Sinh (chương: Sự điện Ly - Hóa Học 11 Nâng Cao). Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN, 2016.