Lê, T. C., & Đinh, T. T. H. (2015). Biện pháp giáo dục tích hợp nhằm hình thành và phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán. Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng.
Chicago Style aipamenaLê, Thị Châu, và Thị Thu Hằng Đinh. Biện Pháp Giáo Dục Tích Hợp Nhằm Hình Thành Và Phát Triển Biểu Tượng Số Lượng Cho Trẻ 5-6 Tuổi Trong Hoạt động Làm Quen Với Toán. Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng, 2015.
MLA aipamenaLê, Thị Châu, và Thị Thu Hằng Đinh. Biện Pháp Giáo Dục Tích Hợp Nhằm Hình Thành Và Phát Triển Biểu Tượng Số Lượng Cho Trẻ 5-6 Tuổi Trong Hoạt động Làm Quen Với Toán. Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng, 2015.
Kontuz: berrikusi erreferentzia hauek erabili aurretik.