Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ

kod QR

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Toán học - Lớp: 19ST2

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn, Thị Diệu Huyền
Kolejni autorzy:	Nguyễn, Thị Hà Phương, TS.
Format:	Praca dyplomowa
Język:	Vietnamese
Wydane:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Hasła przedmiotowe:	Hệ thức lượng trong tam giác Toán học 10 Năng lực giải quyết vấn đề toán học
Dostęp online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59521
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Vận dụng dạy học theo dự án hệ thức lượng trong tam giác ở lớp 10
od: Nguyễn, Trung Vĩnh
Wydane: (2023)

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
od: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Wydane: (2024)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
od: Đặng, Diễm Quỳnh
Wydane: (2023)

Nâng cao năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học 10
od: Đặng, Thanh Tùng
Wydane: (2023)

Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học phương trình và hệ phương trình
od: Trần, Lệ Nhật Đan
Wydane: (2023)

Lượng giác
od: Phan, Huy Khải
Wydane: (2011)

Hệ thống phân loại và hướng dẫn học sinh giải bài tập về tam giác theo chương trình lượng giác 10 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Minh Ngọc Hà
Wydane: (2013)

Giải đề toán số 5 trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tỉnh Hòa Bình /
od: Nguyễn Thiện.

Ứng dụng phương pháp lượng giác hóa trong giải toán sơ cấp
od: Nguyễn, Thị My My
Wydane: (2024)

Toán nâng cao lượng giác
od: Phạm, Trọng Thư
Wydane: (2009)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua các bài tập phân hoá phần các bài về thuyết ở lớp 10
od: Phan, Thị Kiều Diễm
Wydane: (2023)

Tuyển tập những bài toán sơ cấp lượng giác
od: Phan Đức Chính
Wydane: (1986)

Chuyên đề ứng dụng hàm số lượng giác và phương trình lượng giác trong giải toán THPT
od: Võ Thanh Văn
Wydane: (2010)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học một số dự án trong chương trình vật lí 10
od: Đặng, Nhật Quỳnh
Wydane: (2024)

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Lượng giác – Đại số và Giải tích 11 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
od: Nguyễn, Thụy Thùy Trang
Wydane: (2019)

Chuyên đề ứng dụng góc lượng giác và công thức lượng giác trong giải toán THPT
od: Võ Thanh Văn
Wydane: (2010)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần động học – vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Thái, Thị Thúy
Wydane: (2024)

Ứng dụng của lượng giác trong giải toán sơ cấp
od: Trương, Thị Uyên Thơ
Wydane: (2020)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
od: Lê, Minh Châu
Wydane: (2014)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thông qua dạy học kiến tạo trong dạy học nội dung "biến dạng của vật rắn” - vật lí 10
od: Phan, Thị Thanh Tú
Wydane: (2023)

Bài tập lượng giác ( tài liệu luyện thi vào các trường cao đẳng và đại học )
od: Vũ Thế Hựu
Wydane: (1985)

VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
od: LƯƠNG, THỊ KIM YẾN
Wydane: (2022)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
od: Nguyễn, Thị Hạnh
Wydane: (2014)

Lượng giác
Wydane: (1978)

Dạy học giải bài tập hình học 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /
od: Lê Ngọc Sơn, TS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập phân hóa phần phi kim lớp 10
od: Nguyễn, Phan Thanh Diệu
Wydane: (2023)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán thực tiễn trong dạy toán lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
od: Trần, Thị Phước An
Wydane: (2023)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11 Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề giá trị lượng giác của một góc bất kì từ 00 đến 1800 trong Hình học lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM
od: Lục, Thị Huệ
Wydane: (2020)

Chuyên đề ứng dụng vectơ trong giải toán hình học không gian
od: Võ, Thanh Văn
Wydane: (2010)

Khai thác và sử dụng bài tập trong dạy học phần động học - vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Phan, Phạm Hòa Bình
Wydane: (2023)

Bất đẳng thức và bài toán cực trị trong lớp đa thức lượng giác
od: Lê, Thị Thanh Lam
Wydane: (2014)

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học giúp học sinh lớp 10 hoạt động phát hiện các ứng dụng của định lý hàm số Cosin trong tam giác Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
od: Trần, Thanh Tú
Wydane: (2017)

Một số dạng toán hình học liên quan đến các hệ thức lượng trong tam giác
od: Lê, Quốc Hoàng
Wydane: (2025)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG "CHẤT KHÍ "VẬT LÝ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH
od: NGUYỄN, HOÀNG THÙY LINH
Wydane: (2022)

Bồi dưỡng năng lực biến đổi đồng nhất các biểu thức lượng giác vài dạy học chương VI đại số 10 (nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
od: Lê, Thị Hồng Thảo
Wydane: (2011)

Khai thác và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương “các định luật bảo toàn” – vật lý 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Cao, Thị Thảo
Wydane: (2023)

The intuitive compass : Why the best decisions balance reason and instinct
od: Cholle, Francis P
Wydane: (2012)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh lớp 3 thông qua chủ đề một số đơn vị đo độ dài, khối lượng và dung tích
od: Trần, Thị Thúy
Wydane: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học một số kiến thức phần nhiệt học vật lí 10
od: Võ, Thị Khánh Ly
Wydane: (2023)

24 phương pháp chuyên đề giải phương trình - bất phương trình lượng giác /
od: Nguyễn Đức Đồng.
Wydane: (1999)