Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”

QR رمز

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Toán học - Lớp: 19ST2

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Nguyễn, Lê Anh Thư
مؤلفون آخرون:	Nguyễn, Thị Hà Phương, TS.
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	Vietnamese
منشور في:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
الموضوعات:	Năng lực tư duy toán học Toán học 7 Năng lực lập luận toán học Hai tam giác bằng nhau
الوصول للمادة أونلاين:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59532
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

مواد مشابهة

Thiết kế và tổ chức các hoạt động phán đoán trong dạy học môn toán lớp 3 để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
بواسطة: Nguyễn, Thị Hồng Huệ
منشور في: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
بواسطة: Đặng, Diễm Quỳnh
منشور في: (2023)

Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào việc tìm lời giải một số dạng toán liên quan đến chủ đề hai tam giác bằng nhau - hình học 7
بواسطة: Lê, Thị Thu Thảo
منشور في: (2024)

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
بواسطة: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
منشور في: (2022)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ
بواسطة: Nguyễn, Thị Diệu Huyền
منشور في: (2023)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 6 trong dạy học mạch kiến thức số và đại số
بواسطة: Nguyễn, Thị Thảo Nguyên
منشور في: (2023)

Một số biểu hiện về năng lực lập luận logic ở học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học giải toán /
بواسطة: Trịnh Thị Lệ Thu.

Phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề góc và đường thẳng song song ở toán 7
بواسطة: Lê, Thị Vân
منشور في: (2023)

Nâng cao năng lực giải bài toán trắc nghiệm lượng giác cho học sinh THPT
بواسطة: Mai, Bảo Chi
منشور في: (2020)

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần “Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. Các đường đồng quy của tam giác” Toán 7 - Tập hai Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Nguyễn, Anh Chương
منشور في: (2019)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
منشور في: (2020)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
بواسطة: Phan Duy Nghĩa.

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
بواسطة: Trương, Thị Liễu
منشور في: (2025)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh tiểu học
بواسطة: Hồ, Thị Thúy Vân
منشور في: (2020)

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
بواسطة: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh năng khiếu thông qua hoạt động giải toán lớp 4
بواسطة: Phan, Thị Bích Thủy
منشور في: (2023)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
بواسطة: Nguyễn, Thị Hạnh
منشور في: (2014)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
بواسطة: PHẠM, THỊ LAN NHI
منشور في: (2022)

Khai thác chương trình SGK mới cho ôn luyện Toán lớp 7 /
بواسطة: Trần Văn Hinh.

Rèn luyện tư duy Lôgic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học hai chương " Tam giác - Tam giác đồng dạng " ( Hình học 7, 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
بواسطة: Nguyễn, Thị Chi
منشور في: (2010)

Phát triển năng lực trực giác toán học cho học sinh trong dạy học toán ở trường Trung học phổ thông Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 9.14.01.11
بواسطة: Võ, Xuân Mai
منشور في: (2020)

Dạy học rèn luyện tư duy thống kê cho học sinh thông qua "chương thống kê toán lớp 7" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
بواسطة: Nguyễn, Thị Tý
منشور في: (2009)

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
بواسطة: Nguyễn, Thị Thu Thảo
منشور في: (2024)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề tam giác hình học 7
بواسطة: Nguyễn, Thị Kim Anh
منشور في: (2007)

Sử dụng liên tưởng trong quá trình khám phá tri thức mới cho học sinh qua dạy học hình học /
بواسطة: Võ Xuân Mai, ThS.

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
بواسطة: Bùi, Thị Hường
منشور في: (2015)

Ứng dụng lượng giác chứng minh bất đẳng thức /
بواسطة: Nguyễn Thanh Giang.

Ứng dụng lượng giác chứng minh bất đẳng thức /
بواسطة: Nguyễn Thanh Giang.

Một số biện pháp nâng cao năng lực Giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3.
بواسطة: Đinh, Phương Loan
منشور في: (2020)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học chương tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Phạm, Văn Nam
منشور في: (2020)

Tâm lý năng lực toán học của học sinh (Trích dịch)
بواسطة: V. A. Kơ-Ru-Tec-Xki
منشور في: (1973)

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
بواسطة: Trương, Thị Hiền
منشور في: (2016)

Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học phương trình bậc hai lớp 9
بواسطة: Nguyễn, Thị Thanh Yên
منشور في: (2023)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
بواسطة: Bùi, Thị Hường
منشور في: (2012)

Phát triển tư duy thuật toán và năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên trong dạy học hình học hòa bình /
بواسطة: Hoàng Văn Tài, ThS.

Nâng cao năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 8 trong dạy học chủ đề giải bài toán bằng cách lập phương trình
بواسطة: Trần, Võ Minh Ngọc
منشور في: (2023)

Khảo sát thực trạng năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm toán ở các trường Đại học /
بواسطة: Nguyễn Thị Chung.

Toán nâng cao lượng giác
بواسطة: Phạm, Trọng Thư
منشور في: (2009)

Tổ chức dạy học định lí chương III : quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác, các đường đồng quy của tam giác - Hình học 7 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
بواسطة: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
منشور في: (2010)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán lớp 3
بواسطة: Lê, Thị Nguyên Quỳnh
منشور في: (2020)