Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán số học trong chương trình phổ thông

QR kód

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán số học trong chương trình phổ thông

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Phương pháp toán sơ cấp – Mã số: 8.46.01.13

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Nguyễn, Thị Huyền Diệu
Další autoři:	Nguyễn, Thành Chung. PGS.TS
Médium:	Diplomová práce
Jazyk:	Vietnamese
Vydáno:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2024
Témata:	Sáng tạo các bài toán số học Chương trình phổ thông
On-line přístup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60321
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobné jednotky

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán đa thức trong chương trình phổ thông
Autor: Lê, Thúy Hằng
Vydáno: (2024)

50 bài soạn hướng dẫn thực hiện chương trình 26 tuần cho trẻ mẫu giáo vùng khó khăn chuẩn bị vào lớp 1 phổ thông
Autor: Nguyễn Thị Ngọc Châm
Vydáno: (2001)

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
Autor: Phan, Trọng Luận
Vydáno: (2011)

Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương Văn chương bạn đọc sáng tạo
Autor: Phan, Trọng Luận
Vydáno: (2003)

Chương trình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Autor: Đinh, Quang Báo
Vydáno: (2016)

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình và hệ phương trình ở trường Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Autor: Cao, Thị Thúy Ngọc
Vydáno: (2012)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới {Tổng thể - Dự thảo} của Việt Nam sau năm 2015 /
Autor: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Thiết kế bài học tích hợp ngữ văn 6 theo quan điểm phát triển chương trình nhà trường /
Autor: Trần Thanh Bình.

Bài giảng phân tích chương trình vật lý trung học phổ thông
Autor: Lê Công Triêm
Vydáno: (2003)

Một số kỹ thuật giải toán hình học không gian trong chương trình toán phổ thông
Autor: Đồng, Thị Tố Quyên
Vydáno: (2025)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh qua dạy học Toán đại 7 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
Autor: Trần, Thị Bích Ngọc
Vydáno: (2023)

Một số phương pháp giải hệ phương trình trong chương trình toán thpt và sáng tạo
Autor: Nguyễn, Thị Thu Hà
Vydáno: (2025)

Một số dạng toán về giải hệ phương trình theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
Autor: Lê, Thị Hà
Vydáno: (2023)

Định hướng xây dựng chương trình môn sinh học trung học phổ thông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông tổng thể /
Autor: Đinh Quang Báo.

Chương trình giáo dục đại học đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ cho ngành sư phạm toán học
Vydáno: (2013)

Hướng dẫn Quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; đánh giá cải tiến chất lượng chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành đề án mở chuyên ngành chương trình đào tạo
Autor: VKU
Vydáno: (2024)

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN VẬT LÍ
Autor: Bộ Giáo dục và đào tạo
Vydáno: (2022)

Các phương pháp sáng tạo
Autor: Phan, Dũng
Vydáno: (2010)

Mô hình đào tạo giáo viên phổ thông ở Israel và một số kinh nghiệm đối với Việt Nam /
Autor: Trần Thị Huệ.

Hướng dẫn dạy học môn Toán trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Vydáno: (2019)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Autor: Phạm, Hữu Tòng
Vydáno: (2004)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong xây dựng bài toán giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số từ bài toán hình học tọa độ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Autor: Trương, Thị Hải
Vydáno: (2020)

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
Autor: Nguyễn Văn Hy.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
Autor: Nguyễn Văn Tuyến.

Dành cho lớp Đại học hòa tại CĐSP Đồng Tháp Phân tích chương trình vật lý phổ thông
Autor: Lê Công Triêm
Vydáno: (2000)

Kinh nghiệm quốc tế về xây dựng chương trình GD phổ thông /
Autor: Hiếu Nguyễn.

Bài giảng tâm lý học sáng tạo
Autor: Đinh, Ngọc Thắng
Vydáno: (2018)

Chương trình giáo dục phổ thông Môn Toán Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Vydáno: (2018)

Giáo trình tâm lý học sáng tạo /
Autor: Huỳnh Văn Sơn.
Vydáno: (2009)

Chương trình giáo dục phổ thông môn lịch sử (Dự thảo ngày 19/01/2018)
Autor: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Vydáno: (2022)

Chương trình giáo dục phổ thông môn Âm nhạc
Autor: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Vydáno: (2022)

Suy nghĩ về chương trình đào tạo đại học sư phạm : Nhà trường dạy cái có hay dạy cái xã hội cần /
Autor: Nguyễn Chí Trung.

Chương trình đào tạo giáo viên Trung học phổ thông theo học chế tín chỉ ngành Giáo dục thể chất
Vydáno: (2013)

Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
Autor: VKU
Vydáno: (2024)

Một số dạng toán thường gặp liên quan đến đạo hàm của hàm số theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Autor: Hoàng, Thị Diễm Quỳnh
Vydáno: (2024)

Hướng dẫn dạy học môn Toán trung học cơ sở theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Vydáno: (2019)

Áp dụng phương pháp luận sáng tạo TRIZ trong việc thiết kế các thí nghiệm vật lý chương trình phổ thông /
Autor: Bùi Tuấn Anh.

Chương trình giáo dục đại học đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ ngành lịch sử
Vydáno: (2013)

Chương trình giáo dục đại học đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ ngành ngữ văn
Vydáno: (2013)

Nâng cao năng lực xây dựng kế hoạch bài dạy cho sinh viên ngành sư phạm toán đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018
Autor: Trần, Văn Đào
Vydáno: (2023)