Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán số học trong chương trình phổ thông

Côd QR

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán số học trong chương trình phổ thông

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Phương pháp toán sơ cấp – Mã số: 8.46.01.13

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn, Thị Huyền Diệu
Awduron Eraill:	Nguyễn, Thành Chung. PGS.TS
Fformat:	Luận văn
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2024
Pynciau:	Sáng tạo các bài toán số học Chương trình phổ thông
Mynediad Ar-lein:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60321
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Eitemau Tebyg

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán đa thức trong chương trình phổ thông
gan: Lê, Thúy Hằng
Cyhoeddwyd: (2024)

50 bài soạn hướng dẫn thực hiện chương trình 26 tuần cho trẻ mẫu giáo vùng khó khăn chuẩn bị vào lớp 1 phổ thông
gan: Nguyễn Thị Ngọc Châm
Cyhoeddwyd: (2001)

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2011)

Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương Văn chương bạn đọc sáng tạo
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2003)

Chương trình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
gan: Đinh, Quang Báo
Cyhoeddwyd: (2016)

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình và hệ phương trình ở trường Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
gan: Cao, Thị Thúy Ngọc
Cyhoeddwyd: (2012)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới {Tổng thể - Dự thảo} của Việt Nam sau năm 2015 /
gan: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Thiết kế bài học tích hợp ngữ văn 6 theo quan điểm phát triển chương trình nhà trường /
gan: Trần Thanh Bình.

Bài giảng phân tích chương trình vật lý trung học phổ thông
gan: Lê Công Triêm
Cyhoeddwyd: (2003)

Một số kỹ thuật giải toán hình học không gian trong chương trình toán phổ thông
gan: Đồng, Thị Tố Quyên
Cyhoeddwyd: (2025)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh qua dạy học Toán đại 7 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
gan: Trần, Thị Bích Ngọc
Cyhoeddwyd: (2023)

Một số phương pháp giải hệ phương trình trong chương trình toán thpt và sáng tạo
gan: Nguyễn, Thị Thu Hà
Cyhoeddwyd: (2025)

Một số dạng toán về giải hệ phương trình theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
gan: Lê, Thị Hà
Cyhoeddwyd: (2023)

Định hướng xây dựng chương trình môn sinh học trung học phổ thông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông tổng thể /
gan: Đinh Quang Báo.

Chương trình giáo dục đại học đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ cho ngành sư phạm toán học
Cyhoeddwyd: (2013)

Hướng dẫn Quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; đánh giá cải tiến chất lượng chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành đề án mở chuyên ngành chương trình đào tạo
gan: VKU
Cyhoeddwyd: (2024)

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN VẬT LÍ
gan: Bộ Giáo dục và đào tạo
Cyhoeddwyd: (2022)

Các phương pháp sáng tạo
gan: Phan, Dũng
Cyhoeddwyd: (2010)

Mô hình đào tạo giáo viên phổ thông ở Israel và một số kinh nghiệm đối với Việt Nam /
gan: Trần Thị Huệ.

Hướng dẫn dạy học môn Toán trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Cyhoeddwyd: (2019)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
gan: Phạm, Hữu Tòng
Cyhoeddwyd: (2004)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong xây dựng bài toán giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số từ bài toán hình học tọa độ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Trương, Thị Hải
Cyhoeddwyd: (2020)

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
gan: Nguyễn Văn Hy.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
gan: Nguyễn Văn Tuyến.

Dành cho lớp Đại học hòa tại CĐSP Đồng Tháp Phân tích chương trình vật lý phổ thông
gan: Lê Công Triêm
Cyhoeddwyd: (2000)

Kinh nghiệm quốc tế về xây dựng chương trình GD phổ thông /
gan: Hiếu Nguyễn.

Bài giảng tâm lý học sáng tạo
gan: Đinh, Ngọc Thắng
Cyhoeddwyd: (2018)

Chương trình giáo dục phổ thông Môn Toán Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Cyhoeddwyd: (2018)

Giáo trình tâm lý học sáng tạo /
gan: Huỳnh Văn Sơn.
Cyhoeddwyd: (2009)

Chương trình giáo dục phổ thông môn lịch sử (Dự thảo ngày 19/01/2018)
gan: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Cyhoeddwyd: (2022)

Chương trình giáo dục phổ thông môn Âm nhạc
gan: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Cyhoeddwyd: (2022)

Suy nghĩ về chương trình đào tạo đại học sư phạm : Nhà trường dạy cái có hay dạy cái xã hội cần /
gan: Nguyễn Chí Trung.

Chương trình đào tạo giáo viên Trung học phổ thông theo học chế tín chỉ ngành Giáo dục thể chất
Cyhoeddwyd: (2013)

Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
gan: VKU
Cyhoeddwyd: (2024)

Một số dạng toán thường gặp liên quan đến đạo hàm của hàm số theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018
gan: Hoàng, Thị Diễm Quỳnh
Cyhoeddwyd: (2024)

Hướng dẫn dạy học môn Toán trung học cơ sở theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Cyhoeddwyd: (2019)

Áp dụng phương pháp luận sáng tạo TRIZ trong việc thiết kế các thí nghiệm vật lý chương trình phổ thông /
gan: Bùi Tuấn Anh.

Chương trình giáo dục đại học đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ ngành lịch sử
Cyhoeddwyd: (2013)

Chương trình giáo dục đại học đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ ngành ngữ văn
Cyhoeddwyd: (2013)

Nâng cao năng lực xây dựng kế hoạch bài dạy cho sinh viên ngành sư phạm toán đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018
gan: Trần, Văn Đào
Cyhoeddwyd: (2023)