Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán số học trong chương trình phổ thông

QR kȏd

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán số học trong chương trình phổ thông

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Phương pháp toán sơ cấp – Mã số: 8.46.01.13

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn, Thị Huyền Diệu
Daljnji autori:	Nguyễn, Thành Chung. PGS.TS
Format:	Disertacija
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2024
Teme:	Sáng tạo các bài toán số học Chương trình phổ thông
Online pristup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60321
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán đa thức trong chương trình phổ thông
od: Lê, Thúy Hằng
Izdano: (2024)

50 bài soạn hướng dẫn thực hiện chương trình 26 tuần cho trẻ mẫu giáo vùng khó khăn chuẩn bị vào lớp 1 phổ thông
od: Nguyễn Thị Ngọc Châm
Izdano: (2001)

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
od: Phan, Trọng Luận
Izdano: (2011)

Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương Văn chương bạn đọc sáng tạo
od: Phan, Trọng Luận
Izdano: (2003)

Chương trình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
od: Đinh, Quang Báo
Izdano: (2016)

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình và hệ phương trình ở trường Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
od: Cao, Thị Thúy Ngọc
Izdano: (2012)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới {Tổng thể - Dự thảo} của Việt Nam sau năm 2015 /
od: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Thiết kế bài học tích hợp ngữ văn 6 theo quan điểm phát triển chương trình nhà trường /
od: Trần Thanh Bình.

Bài giảng phân tích chương trình vật lý trung học phổ thông
od: Lê Công Triêm
Izdano: (2003)

Một số kỹ thuật giải toán hình học không gian trong chương trình toán phổ thông
od: Đồng, Thị Tố Quyên
Izdano: (2025)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh qua dạy học Toán đại 7 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Trần, Thị Bích Ngọc
Izdano: (2023)

Một số phương pháp giải hệ phương trình trong chương trình toán thpt và sáng tạo
od: Nguyễn, Thị Thu Hà
Izdano: (2025)

Một số dạng toán về giải hệ phương trình theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Lê, Thị Hà
Izdano: (2023)

Định hướng xây dựng chương trình môn sinh học trung học phổ thông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông tổng thể /
od: Đinh Quang Báo.

Chương trình giáo dục đại học đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ cho ngành sư phạm toán học
Izdano: (2013)

Hướng dẫn Quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; đánh giá cải tiến chất lượng chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành đề án mở chuyên ngành chương trình đào tạo
od: VKU
Izdano: (2024)

Các phương pháp sáng tạo
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN VẬT LÍ
od: Bộ Giáo dục và đào tạo
Izdano: (2022)

Mô hình đào tạo giáo viên phổ thông ở Israel và một số kinh nghiệm đối với Việt Nam /
od: Trần Thị Huệ.

Hướng dẫn dạy học môn Toán trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Izdano: (2019)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
od: Phạm, Hữu Tòng
Izdano: (2004)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong xây dựng bài toán giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số từ bài toán hình học tọa độ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Trương, Thị Hải
Izdano: (2020)

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
od: Nguyễn Văn Hy.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
od: Nguyễn Văn Tuyến.

Dành cho lớp Đại học hòa tại CĐSP Đồng Tháp Phân tích chương trình vật lý phổ thông
od: Lê Công Triêm
Izdano: (2000)

Kinh nghiệm quốc tế về xây dựng chương trình GD phổ thông /
od: Hiếu Nguyễn.

Bài giảng tâm lý học sáng tạo
od: Đinh, Ngọc Thắng
Izdano: (2018)

Chương trình giáo dục phổ thông Môn Toán Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Izdano: (2018)

Giáo trình tâm lý học sáng tạo /
od: Huỳnh Văn Sơn.
Izdano: (2009)

Chương trình giáo dục phổ thông môn lịch sử (Dự thảo ngày 19/01/2018)
od: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Izdano: (2022)

Chương trình giáo dục phổ thông môn Âm nhạc
od: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Izdano: (2022)

Suy nghĩ về chương trình đào tạo đại học sư phạm : Nhà trường dạy cái có hay dạy cái xã hội cần /
od: Nguyễn Chí Trung.

Chương trình đào tạo giáo viên Trung học phổ thông theo học chế tín chỉ ngành Giáo dục thể chất
Izdano: (2013)

Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
od: VKU
Izdano: (2024)

Một số dạng toán thường gặp liên quan đến đạo hàm của hàm số theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Hoàng, Thị Diễm Quỳnh
Izdano: (2024)

Hướng dẫn dạy học môn Toán trung học cơ sở theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Izdano: (2019)

Áp dụng phương pháp luận sáng tạo TRIZ trong việc thiết kế các thí nghiệm vật lý chương trình phổ thông /
od: Bùi Tuấn Anh.

Chương trình giáo dục đại học đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ ngành lịch sử
Izdano: (2013)

Chương trình giáo dục đại học đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ ngành ngữ văn
Izdano: (2013)

Nâng cao năng lực xây dựng kế hoạch bài dạy cho sinh viên ngành sư phạm toán đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Trần, Văn Đào
Izdano: (2023)