Thực trạng vận dụng mô hình đọc hiểu ba giai đoạn ở trường trung học cơ sở

Thực trạng vận dụng mô hình đọc hiểu ba giai đoạn ở trường trung học cơ sở

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Ngữ văn Mã số: 8140111

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Lê, Thị Mai
מחברים אחרים: Trần, Thị Ánh Nguyệt. TS
פורמט: Luận văn
שפה:Vietnamese
יצא לאור: Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2025
נושאים:
Mô hình đọc hiểu ba giai đoạn
Trung học cơ sở
גישה מקוונת:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60468
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
Thư viện lưu trữ: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

פריטים דומים

פריטים דומים