Vận dụng mô hình 5e trong dạy học chủ đề phân số lớp 4 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Dương, Như Linh |
|---|---|
| Údair Eile: | Vũ, Đình Chinh. TS |
| Formáid: | Luận văn |
| Teanga: | Vietnamese |
| Foilsithe: |
Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
2025
|
| Ábhair: | |
| Rochtain Ar Líne: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60511 |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
Phát triển năng lực đọc văn bản văn học cho học sinh lớp 1 thông qua mô hình 5e
le: Lê, Thị Thùy Dương
Foilsithe: (2025) -
Sử dụng trò chơi trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 4, 5 /
le: Hoàng Xuân Khánh. -
Vận dụng mô hình 5e để tổ chức dạy học mạch hình học và đo lường cho học sinh lớp 5
le: Đoàn, Hồ Mỹ Liêm
Foilsithe: (2023) -
Nâng cao năng lực cảm thụ văn học nước ngoài cho học sinh lớp 4, 5
le: Lê, Thị Huyền Nga
Foilsithe: (2025) -
Nâng cao hiệu quả dạy học loại bài khởi nghĩa, kháng chiến, chiến dịch, phản công và tiến công trong Lịch sử lớp 4, 5.
le: Trần, Thị Diễm Chiêu
Foilsithe: (2019)