Khai thác bài toán có lời văn góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 2

QR kȏd

Khai thác bài toán có lời văn góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 2

Luận văn

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Lê, Quang Trần Khánh Linh
Daljnji autori:	Kiều, Mạnh Hùng
Format:	Disertacija
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	ĐHSP- ĐHĐN 2025
Online pristup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60755
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Khai thác một bài toán lớp 9 trong SGK - chương trình mới /
od: Trần Văn Hinh.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA KHAI THÁC LỜI GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC
od: Đoàn, Quang Mạnh
Izdano: (2025)

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
od: Tạ Khắc Đỉnh.

Một số giải pháp góp phần khai thác an toàn và hiệu quả hệ động lực tàu cá
od: Nguyễn, Đình Long
Izdano: (2024)

Khai thác một số tình huống trong dạy học môn toán lớp 10 nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinh /
od: Nguyễn Chiến Thắng.

Hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập toán /
od: Trần Văn Hạnh.

Khai thác và thiết kế hệ thống bài toán Tiểu học
od: Vũ, Lâm Bình
Izdano: (2023)

Biện pháp phát triển năng lực giao tiếp Toán học thông qua dạy học Giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4
od: Ngô, Thị Hoa
Izdano: (2025)

Khai thác sử dụng phần mềm GeoGebra trong dạy học môn Toán lớp 8
od: Đậu, Thị Thu Hiền
Izdano: (2025)

Khai thác giả thiết để có bài toán mới /
od: Trần Văn Hinh.

Khai thác giả thiết để có bài toán mới /
od: Trần Văn Hinh.

Khai thác chương trình SGK mới cho ôn luyện Toán lớp 7 /
od: Trần Văn Hinh.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
od: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện kỹ năng giao tiếp toán học cho học sinh thông qua hoạt động tìm hiểu đề bài toán có lời văn môn Toán lớp 6
od: Trần, Thị Kim Phương
Izdano: (2025)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua bài toán thực tiễn.
od: Nguyễn, Thị Thu Uyên
Izdano: (2025)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
od: Thái, Thị Thanh Huyền
Izdano: (2021)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Phạm, Hoàng Trung
Izdano: (2017)

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động khai thác bài toán /
od: Bùi Duy Hưng.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động khai thác bài toán
od: Bùi, Duy Hưng, i dr.
Izdano: (2024)

Khai thác và sử dụng thiết bị - đồ dùng dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán 3.
od: Trần, Thị Cảnh
Izdano: (2015)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3 qua dạy học môn toán
od: Trần, Ngọc Bích, i dr.
Izdano: (2025)

Đóng góp của đặc trưng văn bản trong bài toán phân lớp ảnh :
od: Hà, Thị Phương Anh
Izdano: (2017)

Bài tập toán học lớp 12
Izdano: (1982)

Khai thác và phát triển một số bài Toán cơ bản dạng Tổng - Hiệu trong chương trình lớp 4 /
od: Trúc Quỳnh.

Khai thác và phát triển một số bài Toán cơ bản dạng Tổng - Hiệu trong chương trình lớp 4 /
od: Trúc Quỳnh.

Khai thác luật cầu nối - lớp dựa vào tính toán hạt bằng tập thô
od: Tạ, Thị Thu Phượng, i dr.
Izdano: (2023)

Hình thành và phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Lâm, Thị Triều Tiên
Izdano: (2018)

Dạy học giải một số bài toán gắn với thực tiễn nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9
od: Nguyễn, Ngọc Giang, i dr.
Izdano: (2023)

Phát triển tư duy thuật toán cho sinh viên qua khai thác lời giải một số bài toán sử dụng phép chiếu phụ (Hình học họa hình).
od: Trần, Hồng Hải
Izdano: (2023)

Vận dụng học thông qua chơi trong dạy học toán lớp 2
od: Đỗ, Thị Linh Trang
Izdano: (2023)

Khai thác và xây dựng bài toán mới để tăng tính hiệu quả dạy toán hình học trung học cơ sở
od: Hoàng, Thị Thu Hiền
Izdano: (2025)

Hướng dẫn học sinh tự lực tiếp cận khái niệm Toán học : Khâu then chốt của quá trình dạy học tích cực môn toán ở trường phổ thông /
od: Bùi Khắc Tin.

Thực trạng và giải pháp khai thác hè đường đô thị góp phần nâng cao an toàn giao thông
od: Hoàng, Quốc Long
Izdano: (2023)

Khảo sát năng lực khái quát hóa trong môn toán của học sinh lớp 5
od: Trương, Công Thanh
Izdano: (2011)

Rèn luyện năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 2 đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
od: Nguyễn, Thị Hà
Izdano: (2023)

Tuyển chọn các bài toán hình học lớp 12 :
od: Nguyễn, Tiến Quang
Izdano: (2010)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
od: Phan Duy Nghĩa.

Biện pháp bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 6, 7
od: Vũ, Thị Bình
Izdano: (2024)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề phân số toán lớp 4
od: Nguyễn, Huy Vinh
Izdano: (2025)

DẠY HỌC QUY TẮC ĐẾM CHO HỌC SINH LỚP 10 THEO HƯỚNG KHAI THÁC MỐI QUAN HỆ LIÊN MÔN TOÁN - TIN
od: Ngô, Thị Tú Quyên, i dr.
Izdano: (2025)