Sử dụng phối hợp một số kĩ thuật dạy học tích cực để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 2 trong dạy học số và phép tính” làm đề tài nghiên cứu cho mình

Mã QR

Sử dụng phối hợp một số kĩ thuật dạy học tích cực để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 2 trong dạy học số và phép tính” làm đề tài nghiên cứu cho mình

Luận văn

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Ngô, Thị Bích Thanh
Tác giả khác:	Vũ, Đình Chinh
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	ĐHSP- ĐHĐN 2025
Những chủ đề:	Giáo dục Tiểu học Lớp 2 Phương pháp dạy học Năng lực giao tiếp
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60765
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

Hình thành kĩ năng giao tiếp - Tự nhận thức cho học sinh thông qua môn Đạo đức lớp 2 /
Bỡi: Ngô Giang Nam, ThS.

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SỐ VÀ PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP 2.
Bỡi: Nguyễn Thị, Vũ Trang
Được phát hành: (2025)

Kể chuyện cho học sinh lớp 2 theo quan điểm giao tiếp Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục tiểu học: Trình độ : Đại học
Bỡi: Lê, Hoàng Diễm Trinh
Được phát hành: (2014)

Thực trạng rèn kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 2 thông qua phân môn tập làm văn.
Bỡi: Tạ, Thị Ngân
Được phát hành: (2016)

Vận dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học chủ đề phép nhân và phép chia nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
Bỡi: Trần, Thị Minh Tâm
Được phát hành: (2025)

Vận dụng mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 2.
Bỡi: Lâm, Bích Ngọc
Được phát hành: (2025)

Dạy học viết đoạn văn theo tiến trình cho học sinh lớp 2 (theo bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống)
Bỡi: Đặng, Thị Anh Ngọc
Được phát hành: (2025)

Dạy lớp 2 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Được phát hành: (2006)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học “số và các phép tính” trong chương trình toán lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Trương, Thị Thiên Kim
Được phát hành: (2017)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua bài toán thực tiễn.
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Uyên
Được phát hành: (2025)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học chủ đề số học
Bỡi: Trần, Mộng Linh
Được phát hành: (2020)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong việc rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 2
Bỡi: Dương, Nguyễn Hoài Châu
Được phát hành: (2025)

Tích hợp dạy học phép lịch sự trong giờ tập đọc để phát triển văn hóa giao tiếp cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Phan Thị Hồng Xuân.

Bồi dưỡng cho học sinh năng lực tự đánh giá kết quả học tập nội dung “Số thập phân – Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Đỗ, Hùng Nghĩa
Được phát hành: (2018)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH LỚP 1 THÔNG QUA DẠY HỌC SỐ VÀ PHÉP TÍNH
Bỡi: Vũ, Thị Khánh Hội
Được phát hành: (2022)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 2
Bỡi: Lưu, Thu Thủy
Được phát hành: (2016)

Bồi dưỡng năng lực nói cho học sinh trong dạy học Tiếng Việt 1 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Nguyễn, Minh Tiến
Được phát hành: (2018)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong tổ chức dạy học môn Toán lớp 2 đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Bỡi: Huỳnh, Thị Quý
Được phát hành: (2025)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Hình thành và phát triển tư duy phân tích cho học sinh trong dạy học Số học lớp 2
Bỡi: Nguyễn, Như Ý
Được phát hành: (2020)

Một số biện pháp rèn kĩ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn đạo đức lớp 5.
Bỡi: Tôn, Nữ Kim Anh
Được phát hành: (2016)

Biểu hiện lỗi giao tiếp trong lớp học của giáo viên tiểu học /
Bỡi: Đào Thị Oanh.

Dạy học nội dung số học cho học sinh lớp 2 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Nguyễn, Thị Trúc Nhi
Được phát hành: (2018)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng phát huy tính tích cực học tập cho học sinh.
Bỡi: Hồ, Thị Nga
Được phát hành: (2015)

Khảo sát nội dung giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 2, lớp 3 qua phân môn Tập làm văn.
Bỡi: Phan, Trần Thu Thủy
Được phát hành: (2013)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề Dãy số, cấp số - Đại số và Giải tích 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Trần, Thị Hạnh
Được phát hành: (2020)

Phát triển năng lực viết cho học sinh lớp 2 thông qua việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tiếng Việt
Bỡi: Huỳnh, Thị Ánh Trúc
Được phát hành: (2025)

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên năm học 2018 -2019 Mã số SPD2018.02.30 Dạy học kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp
Bỡi: Nguyễn, Thị Bích Liên
Được phát hành: (2019)

Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong dạy học Tập đọc lớp 5
Bỡi: Hồ, Thúy Linh
Được phát hành: (2020)

Sử dụng phối hợp một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học đại số lớp 7
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Nhi
Được phát hành: (2023)

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua việc tổ chức trò chơi học tập trong chủ đề tự nhiên môn Tự nhiên và xã hội lớp 2.
Bỡi: Bùi, Thị Tâm
Được phát hành: (2013)

Nghệ thuật 2
Bỡi: Hoàng, Long
Được phát hành: (2003)

Tự nhiên và xã hội 2
Bỡi: Bùi, Phương Nga
Được phát hành: (2003)

Tự nhiên và xã hội 2
Bỡi: Bùi, Phương Nga
Được phát hành: (2008)

Nghệ thuật 2
Bỡi: Hoàng, Long
Được phát hành: (2010)

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 trên giao diện 3D bằng phần mềm Microsoft PowerPoint 365.
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hà
Được phát hành: (2025)

Vận dụng học thông qua chơi trong dạy học toán lớp 2
Bỡi: Đỗ, Thị Linh Trang
Được phát hành: (2023)

Dạy học tích hợp một số nội dung giáo dục giới tính cho học sinh lớp 3 /
Bỡi: Nguyễn Minh Giang.

Dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Nguyễn, Thị Bé Tám
Được phát hành: (2018)

Xây dựng hệ thống bài tập đọc cho học sinh lớp 2 (theo Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống).
Bỡi: Trần, Thị Nga
Được phát hành: (2025)

Sử dụng phối hợp các công cụ đánh giá để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3 trong dạy học số và phép tính.
Bỡi: Nguyễn, Thị Hà
Được phát hành: (2025)