Vận dụng lý thuyết hoạt động trong tổ chức dạy học khám phá số và phép tính cho học sinh lớp 3 đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Luận văn
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Thị Hương Giang |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | Hoàng, Nam Hải |
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | Vietnamese |
| منشور في: |
ĐHSP- ĐHĐN
2025
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60879 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
مواد مشابهة
-
Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
بواسطة: Hoàng Mai Lê, TS. -
Sử dụng dạy học khám phá trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
بواسطة: Ngô Hiệu, PGS.TS. -
Một số biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học môn toán lớp 3
بواسطة: Lê, Phương Châu Nhi
منشور في: (2023) -
100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
بواسطة: Tâm Thanh
منشور في: (2008) -
Khám phá ẩn dụ trong nhan đề văn bản y học /
بواسطة: Lưu Hoàng Mai