Vận dụng lý thuyết hoạt động trong tổ chức dạy học khám phá số và phép tính cho học sinh lớp 3 đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Luận văn
Đã lưu trong:
| 主要作者: | Nguyễn, Thị Hương Giang |
|---|---|
| 其他作者: | Hoàng, Nam Hải |
| 格式: | Luận văn |
| 语言: | Vietnamese |
| 出版: |
ĐHSP- ĐHĐN
2025
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60879 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
相似书籍
-
Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
由: Hoàng Mai Lê, TS. -
Sử dụng dạy học khám phá trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
由: Ngô Hiệu, PGS.TS. -
Một số biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học môn toán lớp 3
由: Lê, Phương Châu Nhi
出版: (2023) -
100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
由: Tâm Thanh
出版: (2008) -
Khám phá ẩn dụ trong nhan đề văn bản y học /
由: Lưu Hoàng Mai