Lê Thị Ngọc, M., & Vũ Đình, C. T. (2025). Vận dụng kĩ thuật phòng tranh trong dạy học chủ đề phân số để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4. Đà Nẵng.
Trích dẫn kiểu ChicagoLê Thị Ngọc, Mai, và Chinh TS Vũ Đình. Vận Dụng Kĩ Thuật Phòng Tranh Trong Dạy Học Chủ đề Phân Số để Phát Triển Năng Lực Giao Tiếp Toán Học Cho Học Sinh Lớp 4. Đà Nẵng, 2025.
Trích dẫn MLALê Thị Ngọc, Mai, và Chinh TS Vũ Đình. Vận Dụng Kĩ Thuật Phòng Tranh Trong Dạy Học Chủ đề Phân Số để Phát Triển Năng Lực Giao Tiếp Toán Học Cho Học Sinh Lớp 4. Đà Nẵng, 2025.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.