MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI THÔNG QUA DỰ ÁN HỌC TẬP

Ngôn ngữ đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của trẻ em, là công cụ để giao tiếp, tư duy, khám phá thế giới và hình thành nhân cách. Mở rộng và phát triển vốn từ là một trong những thành tố của giáo dục phát triển ngôn ngữ. Bài báo là kết quả tổng hợp các nghiên cứu hiện có v...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Nguyễn, Thị Quỳnh Trâm
Formaat:	Journal article
Taal:	Vietnamese
Gepubliceerd in:	Hà Nội 2025
Onderwerpen:	Phát triển vốn từ, dự án học tập, trẻ mẫu giáo, 3-4 tuổi
Online toegang:	https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/5326
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

id	oai:scholar.dlu.edu.vn:123456789-5326
record_format	dspace
spelling	oai:scholar.dlu.edu.vn:123456789-53262025-07-21T07:37:58Z MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI THÔNG QUA DỰ ÁN HỌC TẬP Nguyễn, Thị Quỳnh Trâm Phát triển vốn từ, dự án học tập, trẻ mẫu giáo, 3-4 tuổi Ngôn ngữ đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của trẻ em, là công cụ để giao tiếp, tư duy, khám phá thế giới và hình thành nhân cách. Mở rộng và phát triển vốn từ là một trong những thành tố của giáo dục phát triển ngôn ngữ. Bài báo là kết quả tổng hợp các nghiên cứu hiện có và phân tích các đặc điểm phát triển vốn từ, dự án học tập, từ đó cho thấy ưu thế của việc mở rộng, phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi một cách tự nhiên gắn liền với ngữ cảnh thực tế thông qua dự án học tập. Nghiên cứu cũng đề xuất một số biện pháp tác động và hướng nghiên cứu tiếp theo trong quá trình phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi thông qua dự án học tập. 25 (Số đặc biệt 5) 14-18 2025-07-16T09:27:25Z 2025-07-16T09:27:25Z 2025-06 Journal article Bài báo đăng trên tạp chí trong nước (có ISSN), bao gồm book chapter https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/5326 vi Tạp Chí Giáo dục ISSN: 2354-0753 Bender, W. N. (2012). Project-Based Learning: Differentiating Instruction for the 21st Century. United States of America: Library of Congress Cataloging in Publication Data. Bộ GD-ĐT (2021). Chương trình giáo dục mầm non (ban hành kèm theo Thông tư số 01/VBHN-BGDĐT ngày 13/4/2021). Bùi Thị Nhung, Bùi Thị Xuân, Đỗ Huyền Diệp (2023). Phát triển vốn từ cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với tác phẩm thơ ở trường mầm non. Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Trường Đại học Thái Nguyên, 228(12), 63-71. https://doi.org/10.34238/tnu-jst.8263 Đinh Hồng Thái, Trần Thị Mai (2008). Giáo trình phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ. NXB Giáo dục. Helm, J. H., & Katz, L. G. (2011). Young Investigators: The Project Approach in the Early Years (2nd ed.). New York: Teachers College Press. Hoàng Anh Đức, Tô Thụy Diễm Quyên (2019). Học tập qua dự án. NXB Giáo dục Việt Nam. Lã Thị Bắc Lý (2017). Phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo thông qua hoạt động trải nghiệm. Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt tháng 12, 32-35. Nguyễn Tuấn Vĩnh, Tạ Thị Kim Nhung, Lê Thị Nhung, Trần Viết Nhi, Hoàng Phương Tú Anh (2017). Dạy học theo dự án - một hướng đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non. Tạp chí Khoa học và Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Huế, 01(41), 71-80. Nguyễn Thị Ngọc Châu (2024). Phát triển vốn từ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua tổ chức hoạt động khám phá khoa học ở một số trường mầm non Huyện Quan Hoá, tỉnh Thanh Hoá. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 68. https://hdujs.edu.vn/index.php/hdujs/article/view/523 Nguyễn Thị Phương Nga (2006). Giáo trình Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non. NXB Giáo dục Việt Nam (tr.7). Nguyễn Thị Thành, Nghiêm Thị Đương, Bùi Thị Hoàng Mai (2024). Giáo dục thẩm mĩ đối với sự phát triển toàn diện của trẻ mầm non. Tạp chí Giáo dục, 24(11), 8-13. Nguyễn Thiện Giáp (1998). Từ vựng Tiếng Việt. NXB Giáo dục Việt Nam. Vũ Thị Thanh Huyền, Nguyễn Thị Nga, Đặng Út Phượng, Nguyễn Thị Thanh Huyền, Phạm Thị Thu (2024). Triển khai phương pháp tiếp cận học tập qua dự án ở một số cơ sở giáo dục mầm non của Việt Nam: Thực trạng và giải pháp. Tạp chí Giáo dục, 24 (số đặc biệt 11), 203-208. Lesyani, Z., Budiyarti, E., Priyanti, N. (2024). Implementation of Project-Based Learning Model in Stimulating Language Development of Early Childhood. Journal of Childhood Development, 4(2), 405-418. https://doi.org/10.25217/jcd.v4i2.4692 Hà Nội Tạp chí Giáo dục
institution	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection	Thư viện số
language	Vietnamese
topic	Phát triển vốn từ, dự án học tập, trẻ mẫu giáo, 3-4 tuổi
spellingShingle	Phát triển vốn từ, dự án học tập, trẻ mẫu giáo, 3-4 tuổi Nguyễn, Thị Quỳnh Trâm MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI THÔNG QUA DỰ ÁN HỌC TẬP
description	Ngôn ngữ đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của trẻ em, là công cụ để giao tiếp, tư duy, khám phá thế giới và hình thành nhân cách. Mở rộng và phát triển vốn từ là một trong những thành tố của giáo dục phát triển ngôn ngữ. Bài báo là kết quả tổng hợp các nghiên cứu hiện có và phân tích các đặc điểm phát triển vốn từ, dự án học tập, từ đó cho thấy ưu thế của việc mở rộng, phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi một cách tự nhiên gắn liền với ngữ cảnh thực tế thông qua dự án học tập. Nghiên cứu cũng đề xuất một số biện pháp tác động và hướng nghiên cứu tiếp theo trong quá trình phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi thông qua dự án học tập.
format	Journal article
author	Nguyễn, Thị Quỳnh Trâm
author_facet	Nguyễn, Thị Quỳnh Trâm
author_sort	Nguyễn, Thị Quỳnh Trâm
title	MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI THÔNG QUA DỰ ÁN HỌC TẬP
title_short	MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI THÔNG QUA DỰ ÁN HỌC TẬP
title_full	MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI THÔNG QUA DỰ ÁN HỌC TẬP
title_fullStr	MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI THÔNG QUA DỰ ÁN HỌC TẬP
title_full_unstemmed	MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI THÔNG QUA DỰ ÁN HỌC TẬP
title_sort	một số biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi thông qua dự án học tập
publisher	Hà Nội
publishDate	2025
url	https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/5326
_version_	1845408618392846336

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI THÔNG QUA DỰ ÁN HỌC TẬP

Gelijkaardige items