Dạy học theo phương pháp Montessori

QR code

Dạy học theo phương pháp Montessori

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Nhâm, Thị Hồng
Formaat:	Artikel
Taal:	Vietnamese
Gepubliceerd in:	2023
Onderwerpen:	Tập San thông tin Khoa học và rèn luyện nghề (Trường Cao Đẳng Sư Phạm Đà Lạt)
Online toegang:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=306281 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/134520
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Gelijkaardige items

Dạy học thực hành bốn bước theo hướng phát triển năng lực người học trong dạy học Tin học ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
door: Nguyễn, Thị Thu Hằng
Gepubliceerd in: (2023)

Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học học phần thủ công – kĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực người học
door: Trần, Thị Thanh Huyền
Gepubliceerd in: (2023)

Phương pháp STEAM trong tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non
door: Phạm, Thị Thùy Trang
Gepubliceerd in: (2023)

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt nhìn từ thực tế dạy - học môn Tiếng Việt thực hành
door: Lữ, Thị Anh Thư
Gepubliceerd in: (2023)

Sử dụng phần mềm IMindMap 11 của Buzan trong dạy học Tiếng Việt lớp 7
door: Nguyễn, Thị Thư Dương
Gepubliceerd in: (2023)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm hệ đào tạo THCS ở trường cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
door: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Gepubliceerd in: (2023)

Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt thông qua việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
door: Phạm, Ngọc Bút
Gepubliceerd in: (2023)

Tuyển sinh hệ Cao đẳng: Khó khăn và giải pháp
door: Trần, Thị Hạnh Nguyên
Gepubliceerd in: (2023)

Biện pháp nâng cao chất lượng các bài thi hùng biện ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
door: Vũ, Nhật Linh
Gepubliceerd in: (2023)

Sử dụng trò chơi dân gian nhằm giúp trẻ mầm non làm quen với môi trường xung quanh
door: Trần, Thị Hồng
Gepubliceerd in: (2023)

Seminar góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
door: Đặng, Trọng Hộ
Gepubliceerd in: (2023)

Giáo dục ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa cho sinh viên dân tộc thiểu số ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
door: Phan, Văn Minh
Gepubliceerd in: (2023)

Khai thác và thiết kế hệ thống bài toán Tiểu học
door: Vũ, Lâm Bình
Gepubliceerd in: (2023)

Tiếp cận tác phẩm “tiếng chim vườn cũ” của Nguyễn Mộng Giác dưới góc độ vận dụng lí thuyết phân tâm học của Sigmund Freud
door: Trần, Thị Đan Duy
Gepubliceerd in: (2023)

Xác định hàm lượng một số nguyên tố vi khoáng Ca, Mg, Zn và Fe trong lá cây mật gấu (Vernonia amygdalina Del) được trồng trên địa bàn Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng
door: Nguyễn, Thị Thu Sinh
Gepubliceerd in: (2023)

Ứng dụng STEAM vào các hoạt động giáo dục nghệ thuật cho trẻ mầm non
door: Nguyễn, Thị Quỳnh Trâm
Gepubliceerd in: (2023)

Một vài trao đổi về tự học và thảo luận cho sinh viên trong việc học các môn Lý luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
door: Nguyễn, Thị Quế
Gepubliceerd in: (2023)

Bàn về tầm quan trọng và nội dung văn hóa học đường trong xây dựng thương hiệu trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
door: Nguyễn, Văn Thường
Gepubliceerd in: (2023)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học sư phạm
door: Nguyễn Việt Bắc
Gepubliceerd in: (2008)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên Giáo trình dùng cho các trường cao đẳng sư phạm
door: Phạm Trung Thanh
Gepubliceerd in: (2004)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học Sư phạm
door: Nguyễn, Việt Bắc

Đỉnh cao đế quốc
door: Jennings, Eric T
Gepubliceerd in: (2015)

Phương pháp dạy học Lịch sử gây hứng thú đối với người học ở trường Đại học Đà Lạt
door: Nguyễn, Thị Hà Giang
Gepubliceerd in: (2021)

Phát triển kinh tế - Xã hội địa phương thời kỳ hậu COVID-19
door: Vũ, Đình Sơn, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Đào tạo theo năng lực thực hiên - Cơ sở cấu trúc học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm theo học chế tín chỉ /
door: Trịnh Xuân Thu, ThS.

Đánh giá chất lượng nước sinh hoạt tại Đà Lạt : Tóm tắt luận văn thạc sĩ /
door: Huỳnh Công Khánh
Gepubliceerd in: (2004)

Sương mù một thuở : Tuyển tập thơ /
door: Minh An
Gepubliceerd in: (2000)

Phát huy giá trị thương hiệu “Thành phố festival hoa Đà Lạt” và phong cách người Đà Lạt “hiền hòa - thanh lịch - mến khách”: Kỷ yếu hội thảo khoa học
door: Ủy ban nhân dân thành phố Đà Lạt, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Một số giải pháp đảm bảo chất lượng học phần thực hành nghiệp vụ sư phạm ở khối trường đại học sư phạm /
door: Trần Hoài Thanh.

Công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của trường Cao đẳng sư phạm Hà Nội /
door: Nguyễn Thị Yến Thoa, ThS.

Xác định kỹ năng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên địa lí trong phương thức đào tạo tín chỉ ở các trường đại học sư phạm
door: Nguyễn, Ngọc Minh

Giáo trình Bài tập rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên
door: Phạm, Trung Thanh
Gepubliceerd in: (2007)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên
door: Phạm, Trung Thanh
Gepubliceerd in: (2004)

Biện pháp rèn năng lực tự học môn phương pháp dạy học sinh học cho sinh viên ngành sư phạm sinh /
door: Hoàng Thị Kim Huyền, ThS.

Vài nét về Viện Đại học Đà Lạt và truyền thống thụ nhân /
door: Lê Văn Sơn.

Sách dạy đọc nhanh
door: Buzan, Tony
Gepubliceerd in: (2012)

Thực hành kỹ năng phản hồi tích cực trong dạy và học phần "thực hành giảng dạy bộ môn Sinh học"
door: Nguyễn, Thị ái Minh
Gepubliceerd in: (2024)

Duyên nợ Đà Lạt :
door: Trần, Ngọc Trác
Gepubliceerd in: (2019)

Đà Lạt, một thời hương xa : du khảo văn hóa Đà Lạt 1954-1975
door: Nguyễn, Vĩnh Nguyên
Gepubliceerd in: (2016)

PROMOTE THE VALUES OF DA LAT PEOPLE TO PROMOTE TOURISM DEVELOPMENT IN DA LAT CITY
door: Trương, Minh Hoài, et al.
Gepubliceerd in: (2022)